Установити відповідність між дієсловами х творення.
Префіксальний. Суфіксальний. Префіксально-суфіксальний. Складання основ.
Нявкати, рожевіти.
Богохульствувати, красномовити.
Попоїсти, провідати.
Поглиблювати, пританцьовувати.
Нявкати, рожевіти.
Богохульствувати, красномовити.
Попоїсти, провідати.
Поглиблювати, пританцьовувати.
Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.
Доконаний вид, майбутній час. Недоконаний вид, майбутній час. Доконаний вид, минулий час.
Підписав,
Буду в'язати.
Працюватимемо.
Перечитав.
Зроблю.
Змалюю.
Підписав,
Буду в'язати.
Працюватимемо.
Перечитав.
Зроблю.
Змалюю.
Установити відповідність між дієсловами та їх формами.
Дійсний. Умовний. Наказовий.
Поллється, задзвонить.
Спечіть, стежте.
Обґрунтувала б, прибіг би.
Розказала, турбують.
Спишіть, принеси.
Допоміг би, прийшла б.
Поллється, задзвонить.
Спечіть, стежте.
Обґрунтувала б, прибіг би.
Розказала, турбують.
Спишіть, принеси.
Допоміг би, прийшла б.
Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою.
Минулий. Теперішній. Майбутній
Відпочинеш, полечу.
Буду грати, лякатиму.
Відвідав, утекли.
Працюють, ігнорує.
Сподіватимусь, буде малювати.
Сконала, до Відпочинеш, полечу.
Буду грати, лякатиму.
Відвідав, утекли.
Працюють, ігнорує.
Сподіватимусь, буде малювати.
Сконала, до Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.
Говорити, спати, сміятися.
Охопити, побачити, ішов.
Малювала, стежити, махати.
Сидіти, наїжачитися, діждалися.
Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.
Працював би, купують, заспіваймо.
Будемо говорити, обступаючи.
Розуміючи, надісланий, ховаючи.
Учити, навчивши, учення.
Відповідь:
Укажіть складнопідрядне рнчення з підрядною умови
* Щоб лиха не знати, треба своїм плугом на своїй ниві орати. (ПРИЧИНИ)
*Не ставай на граблі, бо дістанеш по чолі.(ПРИЧИНИ)
*І повні очі сяйва сонця, бо кожна стеблина бере від нього й назад вертає відбитий від себе блиск.(ПРИЧИНИ)
*Коли заходить сонце, то й соняшники вечоріють, поступово смеркають, поночіють-поночіють.(УМОВИ)Розставте розділові знаки та визначіть тип підрядності в реченні:
Людина йде по різних вулицях, де пройшло її дитинство, де проходили найкращі роки життя. - ОДНОРІДНА ПІДРЯДНІСТЬ, ПІДРЯДНІ ОЗНАЧАЛЬНІ
Укажіть складносурядне речення *
*Сиджу і слухаю, як народжується вітер. (СКЛАДНОПІДРЯДНЕ)
*Вітер промчав, улігся, і надріччя взялося сивиною. (СКЛАДНОСУРЯДНЕ)*Орда просувалась і просувалась, вона хотіла накрити чорними крилами Україну. (СКЛАДНЕ БЕЗСПОЛУЧНИКОВЕ)
Пояснення:
А інші люди обожнюють природу:вони ходжуть у різні походи,шукають різну інформації про всесвіт,природу.Вони все більше і більше шукають інформацію щоб дізнатись все,і це так продовжуються поки їхній інтерес стає в професію.Мені теж дуже подобається природа наприклад:вранці мальовничий туман який не можливо омалювати,річка пливе за своєю течею,вітер легко погойдує гілля дерев,і те опале листя робить осінь більше різнобарвною,взимку чарівна казка всі діти виходять надвір щоб зліпити снігову-бабу,покидати сніжками або покататись на санках,лижах.А в літку взагалі словами не передати все різнокольорове,зелененька травичка,гарна клумба з квітами,синє небо,сонце гріє,вдомі навіть не хочеться сидіти.