Утворити речення з дієприкметниковим зворотном, який відокремлюється, а потім, який не відокремлюється.
Сонце, яке сяє на весні. Хмари, що високо пливуть над землею.

Я ще не знаю ким я мрію стати тому , що на світі є дуже багато професій . Всі вони дуже різні і кожна з них  потрібна .
Може , я буду борознити кораблем океани або полечу на інші планети. Або на рідній землі буду вирощувати небувалі врожаї пшениці , буду садити квітучі сади. А може , знайду б приборкати блискавку , змушу її служити людям . Або винайду ліки від найстрашніших хвороб. Або стану інженером і зроблю машину , яка замінить мам на кухнях.
Але я точно знаю , що , коли виросту , буду працювати , щоб приносити користь людям . А для цього обов'язково треба добре вчитися в школі , отримати знання з різних предметів , які неодмінно знадобляться мені в дорослому житті.

Ромашка стояла по коліна у густій траві та милувалася літнім ранком. Аж ось Ромашкапобачила великого строкатого Метелика, який повільно летів до неї, натужно махаючи крильцями.– Рятуй! – вигукнув Метелик. – Ось-ось упаду.Квітка нахилилася і підхопила Метелика. Він притулився до її жовтого ока і завмер.– Грійся на здоров’я. Що ж трапилося з тобою?
– Надумав біля дзвіночків політати, а вони саме у росі купалися. Стрепенулись і обілляли мене з голови до лапок. А з мокрими крильцями не політаєш.Коли Метелик відчув, що крильця висохли, знявся і полетів.– Ромашко, ти гарна й добра, і я хочу віддячити тобі за до Подарую тобі танок літа.Метелик змахнув крильцями і почав танцювати. Метелик продовжував танок для Ромашки, а всі милувалися цим дивом.