Уявіть себе в ролі дев’ятикласників, що обговорюють мовний вечір, який
нещодавно провели в школі. Один із них упевнений: питання мови потрібно досліджувати й обговорювати лише на науковому рівні, наприклад, на засіданнях
мовного гуртка. Тому саму ідею проведення мовного вечора він вважає
хибною, а вечір украй невдалим. Другий переконаний, що читання високохудожніх віршів і виконання гарних
пісень про мову виховують смак
і спонукають до дбайливого, вдумливого ставлення до мови, тому вечір
корисний.
Складіть і розіграйте діалог між хлопцями, додавши самостійно дібрані аргументи та якнайбільше прикладів
Міні-проект «Моє улюблене місце відпочинку на природі в місті (селі)» спрямований на виявлення гарних місць відпочинку у певній місцевості, виховання екологічного ставлення до природи. Під час проекту учні вчаться знаходити необхідну інформацію з додаткових джерел про природу свого краю та обговорюють отриману інформацію, учаться презентувати міні-проект.
Проблемні питання проекту
— Навіщо нам потрібні улюблені місця відпочинку на природі?
— Що дають улюблені місця відпочинку на природі людині?
— Як повинна ставитися людина до улюблених місць відпочинку на природі?
— Що ми можемо зробити, щоб зберегти красу природи?
Зразки дитячих проектів
1. Парк імені Шевченка — це мій улюблений куточок природи. У парку багато квітів, є зоопарк, пам’ятник Т. Г. Шевченку і чудові фонтани.
2. В Україні багато красивих місць. Природа нашої країни дуже різноманітна. Мені довелося відвідати заповідник Асканія Нова, озеро Сиваш. Але найбільше мені сподобалося у Балаклавській бухті. У цій бухті дуже чиста і прозора вода, високі корабельні щогли і величезні валуни.