Уже давно зійшло сонце. Велике й червоне, воно ходило між дубами й осичиною. Ним уже все довкола накрито. І Катря подумала, що найліпше йти їм з Данилком за сонцем, і воно обов'язково приведе їх до доброго лісника. Враз перед ними запалахкотіла червона калина. Налита сонцем, вона зависла над усім лісом: над деревами, кущами, снігом і над дітьми. Вони почали їсти калину. Катря пригинає гілля, а Данилко хапає ягоди жменями і пакує їх у свій маленький ротик. Ягідки з морозу тріщали на його молочних зубах, стікаючи по бороді. Вони об'їдали її, як пташки. І здавалося, що Катря й Данилко ласують не кетягами ягід, мабуть, це саме сонце розбризкалося й стало калиновими ягідками, і вони їдять ту смакоту.
ЗАВДАННЯ:
1. Виписати з тексту всі дієслівні форми, зазначивши їх.
(Зразок: Приїхати – інфінітив).
2. Виписати дієслова минулого, теперішнього й майбутнього часів. Зазначити число і рід чи особу.
(Зразок: Приїхала – минулий час, жін..рід, однина).
3. Утворити видові пари
(Зразок: Читати-прочитати).
Вітається
Люблю
Знайшов
Пробігти
Вирости
Зеленів
Веселитися
Накрити
Шепотіти
Стати
Говорять
Жити
4. Утворити всі можливі форми майбутнього часу, минулого і теперішнього дієслова МРІЯТИ.

Система проти особистості. Не мир або виселення , а система . Чільні , що стали традиційними , принципи відносин псевдо розумних людей. Чому псевдо ? Тому, що розум не може вести за сірою масою у прірву. Кожна людина або переважна більшість людей народжуються не тільки з певним даруванням , але і з метою і завданнями , які йому необхідно вирішити і досягти за до його талантів.Мета і завдання даються разом зі здатністю вирішити і досягти їх. Конкретні і дуже особисті , виключно для кожного даної людини. У кожної людини з раннього дитинства проявляються певні інтереси та здібності. Кому - то цікаво майструвати , іншому олівець дорожче ложки , третій все віддасть , щоб дістатися до дна печери.Система - це " конвеєр " , який штампує деталі. Розумом керує Бог . Конвеєр запустили дуже давно , і мільйони " зомбі механіків " старанно його обслуговують. На службі у системи всі досягнення "прогресу" : телебачення , масова кіноіндустрія , реклама , красиві брязкальця і ганчірки , водоканал , нафтопровід , супутниковий зв'язок і ядерну зброю . З цього випливає - якщо не ляжеш на конвеєр , ляжеш під прес і підеш в утиль . Система тотально пригнічує будь-які спроби особистості заявити про себе. Загальна освіта . Загальне ! Це формулювання виключає будь-який індивідуальний підхід ! Всі індивідуальні особливості особистості дорівнюють загальній лінійкою. Потенціал не розкривається , і діти залишаються таємницею за сімома замками навіть для самих себе. Існує стійка думка , що генії це виняткова рідкість. Брехня ! Нахабна , тупа , огидна брехня! Згадаймо епізод з фільму "Розіграш " ( Володимира Меньшова ) , в якому завгосп виявив , що учні не на уроці , а у фотолабораторії освоюють гітару. Їх розмова переходить в полеміку про самоповагу і самовираженні . Хлопці , відстоюючи свою точку зору , згадали кілька відомих прізвищ , на що отримали відповідь - " Кого в приклад ставите ? ! Гениев ! " .Вони знайшли те , що дозволить їм бути щасливими , виразити себе і служити людям , займаючись улюбленою справою. Що ще потрібно? Навіщо їм хромати з дихромат ? ? ? Скажіть , навіщо людині з явно вираженими здібностями і інтересами , або тому, хто вже вибрав свою дорогу до щасливого майбутнього витрачати сили , нерви і час на загальну освіту ? ? ? Візьмемо літературного персонажа Шерлока Холмса. Йому було плювати на те , Земля навколо Сонця крутиться або навпаки. Це була зайва даремна інформація . Зараз зайвої інформації в день на душу населення валиться більше, ніж сто років тому на ціле місто. У тому ж фільмі "Розіграш " один з персонажів стверджував , що темпи не ті , не можна розтрачувати час на всяку марну нісенітницю , потрібно зосереджувати зусилля на одному і досягати успіху. З тих пір пройшло близько сорока років. Навчити читати , писати і рахувати - святий обов'язок. Весь інший багаж інформації ( не знання ) повинен бути факультативним .На розвиток особистості необхідно пускати всі доступні ресурси . Тільки через реалізацію своєї мети людина знаходить своє щастя і приносить максимальну користь суспільству. Обов'язковою для людини повинна бути мета в житті , а не диплом!

Перший сніг пішов ще наприкінці осіни. Мені вже тоді було зрозуміло, що прийшла зима. Не потрібно було дивитися на календар, щоб зрозуміти - холоди прийшли надовго й всерйоз. Я живу в глибинці Росії, мені не звикати до довгих зим і заметілей. Може бути, тому я так люблю цю пору року, тому що по-іншому не виходить. Сніжні урагани, небезпечні холоди, довгі темні ночі - всім цим наповнена зима на далекій ПівночіМоє життя не така барвиста, як у моїх однолітків з великих міст, наприклад, У Москві або Саратові, але мені подобається. Я ніколи не скаржився матері. Я ніколи не просив поміняти місце проживання, тому що в кожному моменті є щось особливе, щось бажаюче запам'ятатися надовго. Я пам'ятаю кожну свою зиму. Просто тому що їх було всього 12. Пам'ятаю, як перший раз ковзався, як перший раз узимку побачив бурого ведмедя, як перший раз зліпив снеговика й потім його поламав. Я пам'ятаю деякі миті дуже чітко, тому що вони були теперішні, запам'ятаю й цю зимуЯ хочу, щоб вона стала так же особливої, як і інші, щоб була поблажлива до жителів нашого селища й не сильно морозила тих, хто відправляється в далеку дорогу. Люблю зиму, люблю...