ів
1.Пунктуацією називають
А сукупність правил вимови
Б сукупність правил уживання розділових знаків
В сукупність правил написання
Г сукупність правил переносу слів
2.Тире ставиться між підметом і присудком на місці пропущеної зв’язки, якщо обидва головні члени або виражені
А особовою формою дієслова
Б безособовою формою дієслова
В дієприслівником як формою дієслова
Г іменником у називному відмінку
3.Якщо однорідні члени речення поєднано одиничними сполучниками, кома ставиться
А при протиставних сполучниках
Б при єднальних сполучниках
В при розділових сполучниках
Г при єднальних та розділових сполучниках
4.Якщо однорідні члени речення поєднано одиничними сполучниками, кома НЕ ставиться
А при протиставних сполучниках
Б при єднальних сполучниках
В при розділових сполучниках
Г при єднальних та розділових сполучниках
5.Після узагальнювальних слів перед однорідними членами речення ставиться
А тире
Б двокрапка
В крапка з комою
Г кома
6.Прикладка із сполучником як відокремлюється, якщо вона має характер
А причини
Б умови
В часу
Г дії
7.Перед сполучникомі кома не ставиться між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено)
А Зжаті стебла господиня клала навхрест і вони лежали до закінчення жнив (В. Скуратівськкй).
Б За татарським бродом з червоного маку народжується місяць і коло козацької могили висікається старий вітряк (М. Стельмах).
В Куди в селі сходяться всі стежки і де можна почути всі новини, найнеймовірніші чутки? (А. Данилюк).
Г Пройшовся березень з підсніжником на шапці над татарським бродом і під його ходою вибухнули криги (М. Стельмах).
8.Тире ставиться у складносурядному реченні (розділові знаки пропущено)
А Кожна ниточка на рушнику любовно заплетена і з того вирізування чувалося лапасте дубове гілля (І. Цюпа).
Б Господар лежить і все лежить (Нар. творчість).
В На хвилях перешіптувалися, шерехтіли крижини і кожна з них несла в далечінь шматки украденого щастя (М. Стельмах).
Г У хаті мовчки сиділи зажурені люди а на столі лежало шість з восковими свічками хлібин (М. Стельмах).
9.Кому потрібно поставити у складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)
А На схід сонця квітнуть рожі будуть дні погожі.
Б Глянь моя мила зорі повисли над Дніпром.
В Знову осінь над гаями жовтий лист сади встеля.
Г Дерево міцне корінням людина трудовим горінням.
Д Дощ давно вже перестав хмари розійшлися виплив ясний місяць заглянув у вікна а на долівці й по стінах розмалював чудні якісь виводи-узори.
10.Крапку з комою потрібно поставити у складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)
А Говорять доли і діброви говорять гори луг ріка говорять птиці вечорові розмова точиться струнка.
Б Знову цвітуть каштани хвиля дніпровська б’є.
В Небо прорізали вогняні стріли ударив грім на пильних дорогах знявся вихор закрутився клубком і помчав у жита.
Г Біля самої дороги проглянула купка молоденьких печериць хтось розбризкав по траві суниці на білій черешні соковито рожевіють ягоди.
Д Весла прибрали човен поволі плив за течією.
11.Двокрапку потрібно поставити у складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)
А І досі сниться під горою між вербами та над водою біленька хаточка стоїть.
Б Тиша тріснула ніч загриміла тисячі вогнів трасуючих куль темряву помчали звідусіль на перевал.
В Будеш сіяти з сумом вродить печаль.
Г Зійде сонце утру сльози ніхто не побачить.
Д Пролунав постріл почалися змагання.
12.Після реченняДалеко на сході стало червоніти небо... треба поставити двокрапку, якщо серед варіантів його продовження вибрати
А хотілося дочекатися сонячного сяйва.
Б сонце сходило.
В розстелилася по травах перша вранішня роса, і зсідався туман.
Г вітаючи чорну землю з ранком.
Д обліплене з усіх боків чорними хмарами.
Конкретизуйте, що ви маєте на увазі під актуальним текстом.
Може, підійде такий.
Уявіть собі , що від часу написання Карпенком-Карим своїх видатних п'єс нас відділяють десятиліття, але й сьогодні, безумовно, його п'єси залишаються актуальними. І причина цьому — процес реформування економіки на ринковій основі. На жаль, сьогодні ми не маємо такого геніального драматурга, який зумів би в такій яскравій формі показати, що подібні процеси — це в якійсь мірі випробування для суспільства. Отже, чи вдасться зберегти ті загальнолюдські цінності, які упродовж століть оберігала людська спільнота заради моральності підростаючого покоління?
Відповідь:Шануйте матерів своїх
Мати - це вічність життя, це вона щоднини і щогодини дарує лагідні слова, боронить нас від усіх бід. Материнське серце здатне пройматися болем дитини, журитися долею своїх дітей усе життя. Мати - символ усього найкращого, найдобрішого, найсвятшюго. «Мати» - це перше слово, яке з радістю, з усмішкою вимовляє дитина. І недаремно, бо першою людиною, яка схиляється над її колискою, є мама. «Мати» - це слово, яке найчастіше повторює людина в хвилини горя. Мати любить свою дитину, завжди розуміє її, подасть руку до розділить її радість і смуток. Мама - найдорожче слово в світі. Де б ти не був, що б ти не робив, вона назавжди освітить твій шлях ніжним серцем, відданим тобі.Кожна мати вчить свою дитину любити рідний край - місце, де народився, вчить любити рідну хату. Намагайтеся бути чемними, любіть батьків і турбуйтесь про них, не завдавайте їм прикрощів, а як станете дорослими й розлетитесь із теплого батьківського гнізда по всьому світу, пам'ятайте, що батьки чекають ваших листів.
Пояснення: