Від поданих слів утворіть складні прикметники, поясніть їх правопис. Вагон, ремонтний; низький, рентабельний; лікувальний, профілактичний; відомий на весь світ; зовнішня, політика; загальний, науковий; індустріальний, механічний; віце, адміральський; продуктовий, промисловий; багато, раз; синій, блакитний; кислуватий, солоний; мало,
знайомий; західні, слов'яни; вісімнадцять, градусний; суспільний, шкідливий; загальним, демократичний; сто, ват.
2. Здавалося(вставне слово, яке не підкреслюється, дієсл), вітер(підмет,ім) ущух(присудок, дієсл). Речення розповідне, неокличне, просте, непоширене, ускладнене вставним словом.
3. Усе(підмет, займ) : кущі( підмет, ім), небо( підмет, ім) було обтягнуте( було-дієслово, обтягнуте- дієприкметник, дієсл) зимовою(означення, прикм) пеленою( додаток, ім). Речення розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, ускладнене однорідними підметами.
4. Він(підмет, займ), схилившись над книгою(дієприслівниковий зворот або відокремлена обставина ; схилившись-дієприсл; над - прийм; книгою - ім), ретельно(обставина, присл) розв'язував(присудок, дієсл) задачі(додаток, ім). Речення розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, ускладнене дієприслівниковим зворотом(відокремленою обставиною).
Морфологія – це:
В) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови;
Завдання 2.
Буква и пишеться в усіх словах рядка:
Б) чИстота, щИрий, хИтрий.
Завдання 3.
Вставне слово в реченні
(Від морозу, ЗДАВАЛОСЯ), захололо не лише повітря, а й вітер) означає:
В) невпевненість.
Завдання 4.
Числівник відповідає на питання:
Г) котрий? скільки?
Завдання 5.
Спільнокореневі слова є в рядку:
Б) день, буденний, щоденник.
Завдання 6.
Відповідність між словами обох колонок:
1. Летовище. - б) аеродром;
2. Наплічник. - в) рюкзак;
3. Закінчення. - д) флексія;
4. Вертоліт. - г) гелікоптер.
Завдання 7.
Відповідність між словами та їх звуковим складом:
1.В᾽юн, Ярослав, арф᾽яр, щастя. - б) звуків більше, ніж букв, в усіх словах рядка
2.Тьмяний, роздоріжжя, ллються, нетто. - г) звуків менше, ніж букв, в усіх словах рядка
3.Крайка, ясність, буряк, прийом. - а) кількість букв відповідає кількості звуків
4. Юнкер, майка, п᾽ять, майбуття. - е) звук [й] є в усіх словах рядка.
Завдання 8.
Відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями:
1. Скринька Пандори. - б) вмістилище зла, лиховісний дар
2. Гордіїв вузол. - а) складне переплетення обставин
3. Дамоклів меч. - д) постійна небезпека
4. Пташине молоко. - в) межа, вершина всіх бажань
Завдання 9.
Відповідність займенника і розряду за значенням:
1. Котрий, чий, скільки - г) відносні
2. Стільки, такий, той - б) вказівні
3. Ніякий, ніхто, нічий - д) заперечні
4. Хто? Що? Який? - в) питальні
Завдання 10.
Утворені словосполучення зі слів лівої і правої колонок:
1. Пишався + б) мною
2. Сміявся + в) з мене
3. Пробачив + д) мені
4. Дивився + а) на мене
Завдання 11.
Відповідність між формами дієслова й наведеними прикладами:
1. Інфінітив. - в) підіймати
2. Особова форма. - а) мрячить
3. Дієприкметник. - д) оповитий
4. Дієприслівник. - г) забувши
Завдання 12.
Вид односкладних речень:
1. Означено-особове. - г) Лупайте сю скалу!
2. Неозначено-особове. - д) Весілля справляли по-старосвітському.
3. Узагальнено-особове. - в) Більше роби та менше говори.
4. Називне. - б) Пахощі весняного лугу.
Завдання 13.
Відповідність значення вставного слова і приклада:
1. Невпевненість. - г) |Може|, то птахи приносять на своїх крилах весну?
2. Джерело інформації. - б) Кімната, |за його свідченням|, була
просторою.
3. Активізація уваги. - а) А завтра у мене, |знаєш|, важливі справи в місті.
4. Емоційна оцінка. - д) |Як на лихо|, потяга на станції вже не було.
Завдання 14.
Відповідність між реченнями й назвами відокремлених членів, якими ускладнено ці речення.
1.Обставина:
в) Який шумливий світ там, |за вікном|!
2. Додаток:
д) Усі прийшли на заняття, |за винятком двох чергових|.
3. Означення:
а) Божий світ, |оповитий красою|, задрімав у легенькому сні.
4. Прикладка (різновид означення):
г) Осінь, |найкраща пора|, пахла з усіх підвід.
Завдання 15.
Відповідність між реченнями та пунктограмами.
1. Кома при відокремлених обставинах:
в) Біліє лілея серед ряски, |ваблячи око своєю дивовижною чистотою|…(О. Гончар).
2. Кома при відокремлених додатках:
г) Ніхто з живих істот, |крім людини|, не піде на смертельний ризик в ім’я істини (Р. Іваничук).
3. Кома при уточнюючих членах речення:
д) У жнива, |у день жаркий|, |після косовиці|, ми збирали колоски стиглої пшениці (В. Шевчук)
4. Кома при порівняльному звороті у реченні:
б) Стрічаю дощ, |як сина| (І. Жиленко).
Завдання 16.
Антоніми до поданих слів:
моральний – аморальний,
емігрант – іммігрант,
гармонія – дисгармонія.
Завдання 17.
Форма орудного відмінка від поданих числівників:
шістдесят чотири – шістдесятьма чотирма,
дев'яносто п’ять - дев'яноста п’ятьма.
Завдання 18.
Сполучники:
незважаючи на те що, немовби, начебто.
Завдання 19.
Відредаговано:
безобідний жарт – безневинний жарт
відкривати вікно – відчиняти вікно.
Завдання 20.
Речення ускладнене (Жахіть війни, НА ЩАСТЯ, ви не знали):
- вставним словом (емоційна оцінка).