Матусенька, мамочка, матінка, матусечка, матуся, матіночка.
Татусь, татко, татуньо, татунь.
Дівчина, дівчинка, дівчатко, дівчатонько, дівчинонька.
Бовдур, лобуряка, ледащо, вітрище, звірюга, здоровань, волоцюга.
2. У наведених прикметниках виділіть суфікси і поясніть, якого відтінку вони надають значеннюприкметника. .
Білісінький, височенький, губастий, добрячий, довжелезний, жирнющий, здоровенний, здоровенький, здющий, злодійкуватий, кисленький, кислющий, любесенький, ладненький, легесенький, малюсінький, носатий, низенький, очкастий, огрядненький, поганий, поганенький, поганю ший, рідний, ріднесенький, рукатий, синенький, сияющий, старуватий, старий, старезний, старющий, тонкий, тонесенький, тонющий, тонюсінький, холодний, чистенький, чистющий, широкий, широченький, широчезний.
3. Утворіть словотвірні ряди з коренями.
Рук(а), вод(а), ок(о), мор(е), степ, ліс, земл(я).
4. Охарактеризуйте шляхи творення наведених слів, з’ясуйте різницю в лексичному значенні і забарвленні кожного з них.
Відповідь:
Завідувачу шкільного відділу
Київського педагогічного коледжу
при Національному ун-ті ім. Т. Г.Шевченка
пану А.С. Коломійцю
студента 23-ої групи фаху
«Учитель початкових класів»
Бондаренка Миколи Васильовича
Пояснювальна записка
Я був відсутній на заняттях 15 січня 2006 року у зв'язку з хворобою.
Довідка від лікаря додається.
16.01.2006р. Підпис
Пояснення:
Матусенька, мамочка, матінка, матусечка, матуся, матіночка.
Татусь, татко, татуньо, татунь.
Дівчина, дівчинка, дівчатко, дівчатонько, дівчинонька.
Бовдур, лобуряка, ледащо, вітрище, звірюга, здоровань, волоцюга.
2. У наведених прикметниках виділіть суфікси і поясніть, якого відтінку вони надають значеннюприкметника. .
Білісінький, височенький, губастий, добрячий, довжелезний, жирнющий, здоровенний, здоровенький, здющий, злодійкуватий, кисленький, кислющий, любесенький, ладненький, легесенький, малюсінький, носатий, низенький, очкастий, огрядненький, поганий, поганенький, поганю ший, рідний, ріднесенький, рукатий, синенький, сияющий, старуватий, старий, старезний, старющий, тонкий, тонесенький, тонющий, тонюсінький, холодний, чистенький, чистющий, широкий, широченький, широчезний.
3. Утворіть словотвірні ряди з коренями.
Рук(а), вод(а), ок(о), мор(е), степ, ліс, земл(я).
4. Охарактеризуйте шляхи творення наведених слів, з’ясуйте різницю в лексичному значенні і забарвленні кожного з них.
Відповідь:
Завідувачу шкільного відділу
Київського педагогічного коледжу
при Національному ун-ті ім. Т. Г.Шевченка
пану А.С. Коломійцю
студента 23-ої групи фаху
«Учитель початкових класів»
Бондаренка Миколи Васильовича
Пояснювальна записка
Я був відсутній на заняттях 15 січня 2006 року у зв'язку з хворобою.
Довідка від лікаря додається.
16.01.2006р. Підпис
Пояснення: