Відредагуйте речення.(В одному реченні може бути декілька помилок)

1.ЖЕУ(житлово-експлуатаційне управління) прийняв міри щодо ліквідаціі аварійних ділянок дороги на бульрі Т. Шевченко.
2.Орден «Дружби народів» вручили Романенку Сергію Ігоревичу.
3.Павло,купи триста грам цукерок.
4.Вона володіє кількома музикальними інструментами,тому являється найбільш здібнішою ученицею нашого класу.
5.Згадуючи літні вечори ,у моій уяві постає сріблясто -синє.
6.Весняний парк вражає мене не стільки своіми фарбами,скільки пахощами.

Говорять: "Сила є, розуму не треба". А чи це дійсно так? На мою думку, розумна людина завжди зможе переконати іншу в тому, що вона права, лише своїми словами, а силою цього не зробиш. Адже людина може залишитися при своїй думці, скільки ти її не бий. Коли ви з молодих років будете вивчати рідну мову, гарно говоритимете, відразу буде видно, що ви - людина освітчена, культурна і з вами буде цікаво спілкуватися. Це мистецтво - бути оратором, бо навіть різні конфлікти і війни можна врегулювати завдяки слову, а не силі. А коли мир, що може бути краще?

Ну например:
Учень біжить по коридору. Вчитель його зупиняє і питає:
- Ти знаєш як треба поводити себе в школі?
- Ні, - відповів хлопчик. Адже він був тільки у першому класі.
- Ходімо до класу і я тобі  розповім.- люб*язно сказала вчителька.
Вони прийшли до класу, сіли за парта і Марія Іванівна почала розповідати правила поведінки в школі:
- Щож, Петрику,-почала вона,- в школі існують певні правила, і всі учні та вчителі повинні їх дотримуватися.
- А які це правила?- з зацікавленістю запитав Пертик.
- Ну наприкладну а дальше перечислить правила какие ты знаешь, и обязательно напиши какое наказание будет за невіполнение правил(ну типа родитилей в школу вызвут иличто-то подобное) и в конце написать:
- Дякую, Марія Іванівна, я все зрозумів та запам*ятав. Тож я більше ніколи не буду порушувати правила.
- Молодець, Петрку. Ну а тепер поспішай на урок доки не пролунав дзвоник.
- Я пам*ятаю що на урок запізнюватся не можна. Дякую Вам. Допобачення.
- Допобачення.