Відредагуйте речення й запишіть. 1. кожний персонаж поеми має свої індивідуальні риси характеру. 2. мій товариш уживає в мовленні місцеві слова і діалектизми. 3. необхідно вивчати народний фольклор рідно- го краю. 4. головним лейтмотивом оповідання є віра в самого себе. 5. з екскурсії ми пам’ятні сувеніри. 6. вибір майбутньої професії — моя особиста справа. 7. це здібний і перспективний на майбутнє спортсмен. 8. у січні місяці ба- гато релігійних свят. 9. ми радіємо і гордимося успіхами на- ших волейболістів. 10. погода була сіра, холодна і похмура.
- Засміють, - зітхнув Колько.
- Засміють, - погодився Кося.
- Та й характери ж домовились гартувати, - скривився Колько.
- Домовились... - зітхнув Кося.
- Здрастуйте, дядю вовк! - здалеку привіталися Кося й Колько.
- Пррривіт! - прищулив на них хиже око тато-вовк.
- Як поживає ваш В-вовчик? - загукав здаля Колько.
- Як його здоров"я? - загукав Кося Вухань.
- А що йому зррробиться? Добре поживає, ледащо. У школі він.
Це уривок з книги В.Нестайко "Дивовижні пригоди в лісовій школі"
Подробнее - на -
1. Місяць піднявся вгору, поменшав і став жовтогарячий. ( І. Нечуй-Левицький)
2. Коли я входив в столову свого готелю, перше гудіння гонга густо пливло над рядами білосніжних столів, в той час ще порожніх. (М. Коцюбинський)
3. Від вогнів вартових дві дороги на морі зустрілись / Смуга мертво-зелена й криваво-червона стяга. (Леся Українка)
4. В далечінь холодну без жалю за літом синьоока осінь їде навмання. (В. Сосюра)
5. Ані шаблі, ані ножа Не схрестити в останнім герці: Та ж камінно-мертва душа, Те ж безлюбе і чорне серце. (Є. Маланюк)