Відредагуйте речення, запишіть правильний варіант. Визначте вид підрядної частини.
Накресліть схеми речень. Доберіть синоніми до виділених слів.
(1) Я рахую, що так робити не можна. (2) Так як оратор не додержувався регламенту, то голо-
ва зборів лишив його слова. (3) Хотів би зупинитись на питанні, яке мене найбільше хвилює. (4)
На стіні, над ліжком, висів маленький килимок, у центрі якого плавали лебеді.
Серед моїх ровесників є багато таких, які намагаються утвердитися у житті за рахунок зверхності,зневаги інших, грубості, своєї невихованості. Не розуміючи простих істин співжиття в колективі, такі люди викликають осуд і ніколи не стануть лідерами. Ніхто не хоче мати справу з грубіяном. Від нього
відвертаються на вулиці, в громадських місцях. Грубість ніколи не була окрасою людини, ніколи не уживалася з добротою і вихованістю. Мабуть, кожен погодиться зі мною, що грубіян підліток— це в майбутньому нікчемна людина. То хіба хочеться з ним дружити, вирішувати якісь справи? Хіба хочеться довірити йому свої таємниці, відкрити душу, щоб бути потоптаним? Думаю, що нам усім не треба стояти осторонь грубості і неви- хованості, а боротися з ними. Тому кажуть:перед грубітю зачиняються двері й закриваються серця .
- Привіт, братику! Як справи?
- Привіт, сестро! Добре! Адже я тепер - першокласник!
- І справді, вітаю тебе. Будеш добре вчитись і багато читати?
- Звісно, буду! Але знаєш, я - першокласник, тому тепер читати буду тільки дорослі книги!
- Справді? І більше не будеш читати ніяких казок?
- Не буду!
- Але якщо ти раптом не зрозуміеш те, що написано у дорослих книжках? Ти взагалі знаєш, що в подібних книгах багато ще незрозумілих слів, подій, емоцій?
- Ну, якщо ти так кажеш... Але казки так мені набридли!
- Окрім казок є ще чудові чарівні повісті для таких, як ти. Там все тобі буде зрозуміло, там ти будеш переживати справжні пригоди. А дорослі книги почекають, доки не підростеш.
- Добре, сестро... Знайдеш мені таку книгу?
- Звісно, знайду. А тепер - роби уроки.
- Добре!