Відредагуйте список літератури. Запишіть його згідно стандарту ДСТУ 8302:2015 «Інформація та документація. Бібліографічне посилання. Загальні положення та правила складання».
1. Географiя Херсонщини, Автори Мальчикова ДС та ін. Пилипенко (керівник). Херсон, ПП Вишемирський ВС, 2007.–221 с.
2.Глухов, І. Г. Формування еколого-правової компетентності майбутнього вчителя у процесі валеологічної підготовки[Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук за спец. 13.00.04 / І. Г. Глухов. - Умань, 2013. - 22 с.
3.Історія України: підручник для студентів неісторичних спеціальностей вищих навчальних закладів/ [О.М.Бут, М.І.Бушин, Ю.І.Вовкта ін.]; за заг. ред. д.і.н., проф. М.І.Бушина, д.і.н.,проф. О.І.Гуржія; М-во освіти і науки України, Черкас. держ. технол. ун-т.– Черкаси: ЧДТУ, 2016. – 644с.
4.Коваль, В. Значення мотивації сучасної людини у формуванні основ здорового життя / С. Степанюк, І. Глухов, В. Коваль, М. Гаргола // Науковий часопис ім. М. П. Драгоманова. Серія 15, Науково-педагогічні проблеми фізичної культури. Фізична культура і спорт. – Київ, 2018. – Вип. 5 (99). – С. 154-159.
5.Колеснікова Н.В., Козуб Н.О., Кушнір Н.О., Мельниченко О.М. Інформаційно-комунікаційні технології. Основи інформаційних технологій: Навчально-методичний посібник, Херсон: Айлант, - 2007.– 60 с.
6.Конституційний процес в Україні / ред. Ю. П. Рубан. – К. : НІСД, 2008. –220 с.
7.Конституція незалежної України : шляхи реалізації та реформування. : реком. бібліогр. покажч. / Херсон. обл. універс. наук. б-ка ім. О. Гончара ; уклад. Т. С. Федько ; відп. ред. Л. І. Зелена. – Херсон : ХОУНБГ, 2007. – 30 с.
8.Мистецтвознавство ХХ століття: хрестоматія-довідник: навч. посіб.Автори: Чумаченко О.А. Левченко М.Г., Лимаренко Л.І., Думасенко С.А., 2017, Херсон : ОЛДІ-ПЛЮС. – 424 С.
9.Омельчук С. «Навчальне дослідження» як сучасна категорія лінгводидактики / Сергій Омельчук // Розвиток сучасної освіти: теорія практика, інновації : зб. матеріалів ІІ Міжнародної наук.-практ. конференції, Київ, 25–26 лютого 2016 р. – К. : Міленіум, 2016. – С. 176–178.
10.Радевич-Винницький Я. Україна: від мови до нації. – Дрогобич: «Відродження», 1997. – 359 с.
11.Соловйов А.І. Впровадження системи контролінгу в аграрних виробничих структурах / А.І. Соловйов / / Соціально-економічний розвиток регіонів в контексті міжнародної інтеграції. – №13(2), т.2. Херсон, 2014. – с. 49–52.
12.Співаковський О.В., Львов М.С., Кравцов Г.М. Інноваційні методи управління інформаційними активами вищого навчального закладу// Комп’ютер у школі та сім’ї. Випуск 3. – Київ. – 2013. – С. 3-7.
13. Філософія: Навчальний посібник. Автор Радіонова Л.О. – Харків: ХНАМГ, 2006. – 142 с.
14.Ходосовцев О.Є., Мойсієнко І.І., Бойко М.Ф., Кунц Б., Мельник Р.П., Загороднюк Н.В., Дармостук В.В., Захарова М.Я., Клименко В.М., Дайнеко П.М., Малюга Н. Г. Старовинні забуті парки Херсонщини. Херсон: Видавничий Дім «Гельветика», 2019. 300 с.
1) Йшла вона з ненькою Варварушкою купатися в озері; а в лісі, як навмисне, ягідка за ягідкою – стигла суниця так і заманює глибше в гущавину (М.Телешов «Крупеничка»). 2) Роздав він скоріше всі залишки, струснув порожнею торбинкою, вклонився всім на прощання і пішов потихеньку своїм шляхом, спираючись на палицю (М.Телешов «Крупеничка). 3) І тільки-но він її поцілував, красуня розплющила очі, прокинулась і привітно глянула на нього (Ш. Перро «Зачарована красуня»). 4) Але хоч яким би спокійним було море - завжди коло берега воно ледь-ледь коливалося, вода злегка підіймалася, як груди дитини, що спить (Г.К.Андерсен «дикі лебеді»). 5. Еліза думала, що вона все ще бачить сон, - так дивно було летіти в повітрі, високо над морем (Г.К.Андерсен «дикі лебеді»).
Прислівники дії відповідають на питання: як? яким чином? (як? – навмисне, потихеньку, привітно, злегка, високо).
Відповідь:
Повість — епічний прозовий твір (рідше віршований), який характеризується однолінійним сюжетом, а за широтою охоплення життєвих явищ і глибиною їх розкриття посідає проміжне місце між романом та оповіданням
Пояснення:
Головна думка твору: автор закликає позбуватися власних страхів, які заважають жити.
Автор назвала твір "Таємне Товариство Бояягузів або засіб від переляку №9", адже у ній розкривається тема пригодницької повісті. Центральний персонаж потрапляє у Таємне Товариство Боягузів, де повинен навчитись скористатись засобом від переляку № 9, а згодом до врятувати світ. Хлопчик переміг свої страхи, зумів змінитись внутрішньо, із боягуза перетворився на мужнього хлопця.
в ньому є зображення чисельних пригод персонажів стрімкий розвиток сюжету і поєднання кількох сюжетних ліній мотиви випробовування переслідування розгадування характери персонажів подано в розвитку вони змінюються внаслідок пережитих пригод наявність численних таємниць загадок дивних обставин місце дії слід далеких країн екзотичні природи стихії тощо поєднання різних типів оповіді від імені автора і персонажів опису діалогів і монологів тощо.