Відредагуйте текст. Силует нашого пам'ятника вражає грандіозність
монумента . Архітектор Костір, скульптор Закревський
Орден Слави на нашому пам'ятнику — це Зірка
„Брацька могила була споруджена у 1956 році. У 1985
році було зведено брацьку могилу. Зведена вона була
за народні кошти . Меморіал слави в Решетилівці — це
памятка про визволення Решетилівки . Біля пам'ятника
височить велика стела . Стела зроблена із нержавіючої
сталі , а пам'ятник з бронзи. Скульптору прийшлося
довго працювати, щоб виготовити ці глиняні
скульптури. Перед стелоює плити памяті. Їх
нараховується понад двадцять шість . З двадцяти шести
плит одна створена для воїнів афганців , Віталія
Пустовара і Ігоря Веклича . Ці хлопці загинули
виконуючи інтернаціональний обов'язок в
Афганістані. Вони училися в нашій школі імені І. Л.
Олійника у 10- в класі . Наша школа ніколи
незабудуть про них Перед стелою стоїть вічна сторожа
—це ялинки. У парку сорока річчя перемоги
знаходиться вічний вогонь. Кожного девятого травня
біля меморіалу слави збирабться люди, щоб відзначити
День Перемоги у великій вітчизняній війні.
1. Берізка вже скинула своє жовте листя. (у цьому випадку берізка – підмет, що?; що зробила – скинула, присудок). / Лісок був вкритий красивими берізками. (вкритий чим? Берізками, додаток).
2. Десна протікає територіями України та Росії. (Десна – що?підмет, що робить? – протікає) / Ми з мамою з насолодою милувалися прекрасною Десною. (чим? Десною, додаток)
3. Жовтий листок відірвався від дерева та відправився у мандрівку.(листок – що?підмет; що зробив? – впав, відправився) / На уроках природознавства діти уважно розглядають кожен листок. (розглядають кого?що? листок, додаток)
4. Андрій сьогодні запізнився до школи. (Андрій – хто?, підмет, що зробив? – запізнився) / Мама відвела Андрія до спортивної секції. (відвела кого? Андрія, додаток)
1. Берізка вже скинула своє жовте листя. (у цьому випадку берізка – підмет, що?; що зробила – скинула, присудок). / Лісок був вкритий красивими берізками. (вкритий чим? Берізками, додаток).
2. Десна протікає територіями України та Росії. (Десна – що?підмет, що робить? – протікає) / Ми з мамою з насолодою милувалися прекрасною Десною. (чим? Десною, додаток)
3. Жовтий листок відірвався від дерева та відправився у мандрівку.(листок – що?підмет; що зробив? – впав, відправився) / На уроках природознавства діти уважно розглядають кожен листок. (розглядають кого?що? листок, додаток)
4. Андрій сьогодні запізнився до школи. (Андрій – хто?, підмет, що зробив? – запізнився) / Мама відвела Андрія до спортивної секції. (відвела кого? Андрія, додаток)