В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
nicgames
nicgames
01.09.2021 16:54 •  Українська мова

Відредагуйте текст зрозуміло, що наданню повного аналізу історії створення навчальної книги повинно бути присвячене окреме дослідження. адже навіть короткий історичний огляд дає підставу стверджувати, що підручник може писати методист-практик, учений-предметник, авторський колектив, але головною умовою є проникнення ними в душі учнів і знання не тільки своєї науки, а й можливості розуміння її тими, кому призначене це видання. процеси реформування систем освіти в різних країнах знаходять прояв у напрямі вирішення питань соціальної справедливості відносно доступу до освітніх послуг, забезпечення динамізму та ефективності освіти в суспільствах, що прискореними темпами змінюються та потребує ефективного використання наявних ресурсів. працівники редакції, засвоївши зміни ринкової економіки через припинення фінансування державою заробляють гроші на вихід наступних номерів журналу та додатку власним досвідом та здібностями. постійний склад редакції журналу складає лише чотири чоловіки, але їх працездатність дозволяє видавати журнал та додаток не лише в плані оформлення та редагування, а і в плані накопичення матеріалу і підрахунків фінансової сторони.

Показать ответ
Ответ:
Bredyatish
Bredyatish
18.09.2020 16:57
Григорій Многогрішник– головний герой роману І. Багряного «Тигролови». Він «нікому не відомий, гордий нащадок першого каторжанина Сибіру, правнук гетьмана Дем'яна Многогрішного», «гордий сокіл, безумний сміливець», як говорить про нього автор. «Юнак - 25 літ, русявий, атлет, авіатор тчк... Суджений на 25 років тчк... На ймення - Григорій Многогрішний» - такі прикмети подаються про нього після втечі.

Григорій «мав голіафську силу, навіть підпливлий кров'ю, навіть в рядні ношений. Перше вони могли повалити його лише вчотирьох». Григорій виявився людиною «зборканої, але не зламаної і не упокореної волі, що проривався зі стиснених щелеп».

Його попутчики в «ешелоні смерті» будуть пам’ятати про нього, як «про того "диявола", про того юнака, на двадцять п'ять літ каторги приреченого, що переступив "трибунал" і вистрибнув у смерть зі скаженого поїзда», «того, хто не здався, хто лишився таки там. Образ, як символ непокірної і гордої молодості, символ тієї волелюбної і сплюндрованої за те Вітчизни...»
0,0(0 оценок)
Ответ:
артём5424794
артём5424794
28.06.2022 04:00
Одного разу найбільш заздрісний звук став думати-гадати, як би провчити Голосні звуки. Він звернувся по до до свого брата. зібрали брати на збори усі звуки. Звук  почав говорити, що Голосні зазналися, нескромно себе поводять. Звук почав суперечку з Голосними. Усі звуки стали сваритися. Найбільш чутливий звук  сказав обережно: «Облиште суперечку. Якщо приголосні такі горді, хай обходяться без нас. Ви нас образили, тому ми покинемо вас».
Не стало Голосних у царстві. Перестали співати пісні. По-іншому стали говорити, не могли порозумітися між собою. Сумно стало жити.
На третій день після цієї пригоди до цариці Фонетики приїхала сестра Орфоепія. Вона була обурена, коли почула, як розмовляють у царстві її сестри.
«Це ж сором на цілий світ! Я не можу гостювати у такому царстві»,- сказала Орфоепія на прощання…
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота