ВАРІАНТ 1
1.Розставте розділові знаки в поданих реченнях. Визначте речення, в котрому пряма мова стоїть після слів автора.
1. Іди, доню каже мати не вік дівувати, він багатий, одинокий, будеш панувати (Т.Шевченко).
2. Що це за дівчина? Де вона взялася в нашому селі? Думав молодий Джеря, надіваючи шапку і перекидаючи свиту через плече (І.Нечуй-Левицький).
3. Враження від капрійської природи писав Михайло Коцюбинський такі гармонійні і так благотворно впливають на мою психіку, що буквально оздоровлюють мене(П.Тичина).
4. Думала сумна смерека Де краса у мене (Д.Павличко).
2. Визначте різновид складного речення, виконайте синтаксичний розбір.
Літа вже не мчать, як лошата прудкі в табуні, повільно бредуть, як верблюди в піску марокканськім (Б.Олійник).
Варіанти відповіді:1. Складносурядне речення. 2.Складне речення з безсполучниковим і сполучниковим підрядним зв’язком. 3. Складнопідрядне речення. 4. Складне речення з сурядним і підрядним зв’язком. 5. Безсполучникове складне речення.6.Складнопідрядне речення з кількома підрядними.
3.Визначте різновид складнопідрядного речення, зробіть синтаксичний розбір.
Безкраї лани зеленого збіжжя, що саме красувалося у той час, дрімали серед тихої ночі (М.Коцюбинський).
Варіанти відповіді: 1.Складнопідрядне з підрядним з’ясувальним. 2.Складнопідрядне з підрядним обставинним місця. 3.Складнопідрядне з підрядним означальним.
ВАРІАНТ 2
1.Розставте розділові знаки в поданих реченнях. Визначте речення, в котрому слова автора розривають пряму мову.
1. Правду ото в народі кажуть Не святі горшки ліплять (І.Цюпа).
2. Ех, синку, сину промовляє докірливо батько не кричи хоч ти на старого, бо так закричали мене за цей місяць – жить не хочеться (Г.Косинка).
3. Як присягу, підношу голос я Шипшини й пісні не віддам нікому (М.Рильський).
4. Дозвольте і мені, панове, річ держать тут обізвалася Лисиця (Л.Глібов).
2.Визначте складнопідрядне речення, зробіть синтаксичний розбір.
1. І ллється дзвін коси серед густих отав, і коник на гачку спадає в тихий став (М.Рильський).
2. 1 сонця було там так багато, що йому бракувало місця (О.Довженко).
3. У човні було тіснувато, але хлопці розмістились непогано (М.Трублаїні).
4. Часом качка в повітрі дзвенить чи кажан проти місяця грає (М.Рильський).
3.Визначте серед поданих речень складносурядне, виконайте синтаксичний розбір.
1. Минулася весна рясна, минуло літо золоте, настала осінь, дощ, сльота (Б.Лепкий).
2. Синє море хвилювалось і кипіло на березі піною(М.Коцюбинський).
3. Минали дні, і в спогадах поринали ночі (М.Хвильовий).
Я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю ну просто я не знаю потому что я не знаю потому что не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потом ты не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю потому что я не знаю я не знаю что это такое потому что я не знаю если бы я знала что это такое Я бы знал что такое на их знаешь что это такое
Всі професії взаємопов'язані між собою. Лікарі співпрацюють з аптекарями, дресувальники з ветеринарами, а держслужбовці з юристами. Мені здається, що практично всі професії доповнюють одна одну та без них людство не може існувати. Не буває не важливих професій. Хіба ми можемо уявити своє життя без слюсаря, продавчині, програміста? Звичайно, ні. Всі професії мають неоціненне значення та повинні викликати повагу.