Варіант І 1. Однорідними членами (присудками) ускладнене речення (0,5 б.)
А Усі люди, стіни госпіталю, небо – усе посміхалося до Василя.
Б Не забути мені ніколи ту ласкаву, журну осінь.
В Життя – не прогулянка, не забава, а важка праця.
Г Матвій розповідав в дорослим свої улюблені казки про місто Щастя.
2. Укажіть речення з однорідними означеннями (0,5 б.)
А Вітри гасають по садах, а над садами зоріє небо.
Б Од переляку на обличчі виступив рясний холодний піт.
В Була весна весела, щедра, мила.
Г Вишня, вкрита рясно білим цвітом, сумно стояла біля тину.
3.Визначте речення з неоднорідними означеннями (0,5 б.)
А Батьки з особливим, трепетним почуттям ставляться до своїх дітей.
Б На клумбах квітували айстри різнобарвні: червоні, білі, рожеві.
В Запашний яблуневий цвіт зразу задурманив мене.
Г Данилові діти були тихі, смирні та богобоязливі.
4. Укажіть речення, у якому є узагальнювальне слово (розділові знаки опущено) (0,5б.)
А Хліви кошари клуні вода заливала.
Б Усе взяли картоплю цибулю огірки хліб казан велику миску рядно граблі.
В Одного дня затопило городи ліси сінокоси.
Г Сірко грав з телятами свиньми курчатами гусьми і голубами.
5.Укажіть речення, у якому правильно поставлені розділові знаки (0,5 б.)
А Погідне блакитне небо дихало на землю теплом.
Б Додому ми їхали не то з радістю не то з журбою.
В Світ чарівний пливе наді мною: сині води, білі піски, хати на берегах.
Г Ніхто прощатися не прийшов ні друзі ні сусіди ні рідні.
6.Укажіть речення з однорідними додатками (розділові знаки опущено) (0,5 б.)
А У всякого своя доля і свій шлях широкий.
Б А життя було всюди і на землі і у воді і у повітрі.
В Зеленим листом бруньками і подекуди цвітом вкривалися дерева в парку.
Г У долині і трава і луки по пояс мені малому тоді були.
7.Укажіть речення, у якому звертання відокремлюється знаком оклику (розділові знаки опущено) (0,5 б.)
А Устань козаче ти ще молоденький ходить по діброві кінь вороненький.
Б Ой Господи Щиро благаю до вернутися до рідного краю.
В А ви хлопці-молодята вертайтесь додому!
Г Іди синку дорогою та не оглядайся.
8. Укажіть речення, у якому є риторичне звертання (0,5 б.)
А Як я скучила за тобою, Івасику, сину мій!
Б Літо тепле, прощавай, залишай нам тільки згадку.
В Сідай же, лебідочко, бо маю ще з оцими паничами поговорити.
Г Ой заграйте, музиканти, в яворові скрипки!
9. Укажіть речення із поширеним звертанням (0,5 б.)
А Бог з тобою, чоловіче, схаменися!
Б Краю мій карпатський, як не любити тебе!?
В Запалай, вогнику, полум'ям привітним і незлим.
Г Не стій, осавуло, наді мною, знаю, що винен.
10. У реченні: «Добра такого таки зроду, правда, в мене не було» вставне слово вказує на (0,5 б.)
А емоційну оцінку
Б активізацію уваги співрозмовника
В зв’язок між думками
Г упевненість чи невпевненість
11.Вставні слова на диво, на щастя, як навмисне, на жаль, на сором указують на (0,5б.)
А емоційну оцінку
Б привернення уваги
В порядок викладу думок
Г джерело повідомлення
12. Укажіть речення, у якому словосполучення «на щастя» є вставним (розділові знаки опущено) (0,5 б.)
А На щастя тут багато не говорили і не сперечалися.
Б Хлопцям на щастя дарували хустинки.
В Лише працьовита людина може сподіватися на щастя.
Г На щастя, на сум, на печаль має право кожна людина.
13. Установіть відповідність між вставними словами та їхнім значенням (на що вказують) у реченні: (1 б.)
1.емоційна оцінка
А уявіть собі, вірите, слово честі, між нами кажучи
2.зв’язок між думками
Б вас, дозвольте, будь ласка, вибачте, даруйте
3.активізація уваги
В таким чином, нарешті, по-перше, отже, виявляється
4. ввічливість
Г кажуть, на мою думку, повідомляють, по-моєму, бачу
Д на жаль, на диво, на щастя, як навмисне, дивна річ
14. Установіть відповідність між однорідними членами та прикладом (1б.)
1.підмети
А Огірки, гарбузи, помідори, усяка зелень запашна – усе буяло на маминій грядці.
2.додатки
Б Хлопці жевжиками просуваються між дорослими, кричать, весело вигукують.
3.означення
В Захряс майдан возами, кіньми, волами, горшками, пряниками…
4.присудки
Г Одного ранку небо сповнилося сумним, жалібним, прощальним лелечим курликанням.
Д На початку березня снігу, вважай, немає ні в полі, ні на городах.
15. Зробіть синтаксичний розбір речення. (1 б.).
Через тумани лихі, через великеє горе ти світиш мені, моя зоре.
Объяснение:
У житті кожної людини є місце мрії. Мрія – це така річ, яка змушує людину рухатися вперед, працювати над собою, ставати краще, робити звершення. І все це лише для того, щоб у кінцевому підсумку досягти своєї мрії. Чоловік, який має мрію, насправді виглядає навіть краще, ніж той, хто її не має. У людини, яка має мрію, горять очі, вона виглядає живою і активною. При погляді на неї стає чітко зрозуміло, що ця людина дійсно знає, навіщо живе, і яке у неї призначення на цій Землі. Іноді це дуже важливо.
Я не є винятком з цього правила, і я теж мрію. Іноді буває так, що я починаю замислюватися про свої мрії, малювати картини власного успіху в своєму розумі. Деколи трапляється так, що це займає надто багато часу, тому що я вже відчуваю, що замріявся і що пора нарешті займатися більш важливими справами на шляху досягнення та реалізації мрії. Варто відзначити, що нічого поганого в тому, що я мрію, насправді немає. Я переконаний, що коли людина мріє, уявляє собі образи свого майбутнього успіху, вона насправді наближає цей успіх до себе, робить його більш вірогідним і досяжним. Саме з цієї причини я настільки активно мрію.
Звичайно, я чудово розумію, що мрії не збудуться самі по собі, необхідно робити щось на шляху до того, щоб вони збулися. Але я знаю, що потрібно для цього робити. Перш за все, треба не тільки мріяти, але і багато працювати. Праця – це основа людського життя, завдяки праці людина істотно відрізняється від тварин, інших істот і тому подібного. Саме праця прикрашає людину, а не сам факт мрії. Праця є прямим шляхом до того, щоб мрія збулася і стала реальністю, а тому, якщо ви мрієте і тільки, знайте, що без праці мріям вашим ніколи не реалізуватися.
Геракл
Геракл був сином Зевса та земної жінки Алкмени. Людина
Насправді його звали Алкідом («сильним»). Сильний
Під час гігантомахії Геракл забезпечив олімпійцям перемогу. Удари богів лише приголомшували гігантів, і тільки стріли Геракла вирішили результат битви на користь олімпійців.
Гайавата - герой ірокезьких віддань, відважний, мудрий, добрий, сміливий воїн, переможець зла, борець з ворожими силами природи. Г. - фігура народного епосу, з яким Лонгфелло був знайомий по записах етнографа Г. Р. Скулкрафта
Объяснение: