І варіант 1. Позначити рядок, у якому всі дієприкметники активного стану.
А Ріжучий, посивілий, мелений, примирений.
Б Працюючий, палаючий, перетворений, знесилений.
В Зблідлий, атакуючий, змарнілий, зволожуючий.
Г Спечений, розтертий, почищений, палаючий.
2.Усі дієприслівники мають недоконаний вид у рядку:
А опадаючи, дивуючись, лукавлячи; Б зітхаючи, прочитавши, з’їхавши;
В чіпляючи, гуркотячи, зробивши; Г бавлячись, пишучи, прийшовши.
3. Позначити рядок, у якому всі дієприкметники з часткою не пишемо окремо.
А Ніким не/ перевірене завдання, не/завершений твір.
Б Не/зрізане дерево, людина не/стомлена.
В Не/подаровані, а куплені цукерки, не/згадані імена.
Г Ніким не/розкраяна паляниця, закон не/діючий.
4. Одиничний дієприслівник не виділяється комами в реченні (розділові знаки опущені)
А Жевріючи поволі розгорталась над обрієм лимонна смужка ранкової зорі.
Б А сонце заховавшись потім зійшло.
В Ходили між рядами пригинаючись.
Г Антін заснув не погасивши світла.
5. Позначити речення з безособовою формою на -но, -то.
А Вранці випливло ясне сонечко.
Б Полум’я билось у вітрі величезним червоним птахом.
В Проміння місяця ламалося в хвилі, блищало, миготіло, рябіло.
Г У полі жито копитами збито.
6. Установіть відповідність між дієприслівниками та їх видами
1. доконаний вид А читаючи
2. недоконаний вид Б прочитавши
В співаючі
7. Установіть відповідність між дієприслівниками та їх морфологічним розбором.
1.Дієприслівник, доконананого А Десятки прожекторів з валу вдарили промінням,
виду, у реченні є обставиною засліпили наступаючі війська.
минулого часу. Б Благословенна будь, моя незаймана дівице Десно,
2. Дієприслівник, недоконаного що, згадуючи тебе вже много літ, я завжди
виду, у реченні є обставиною добрішав, почував себе невичерпно багатим.
теперішнього часу В Сад, нахиливши срібні віти, пісні пташині
пригадав.
8. Установіть відповідність між дієприкметником та його ознаками:
А активний стан, доконаний вид 1 вимитий
Б пасивний стан, доконаний вид 2 колотий
В активний стан, недоконаний вид 3 працюючий
Г пасивний стан, недоконаний вид 4 посивілий
5 розумний
9. Запишіть речення, вставляючи, де потрібно, пропущені букви та розділові знаки. Дієприслівник підкресліть як член речення.
Холодні віти мчали полями вр..валися з розбігу в ліси і покружлявш.. знесилен..і падали в хащах.
10. Зробіть синтаксичний розбір речення
Небес блакитних розпустивши коси, прийшла до нас багрянородна осінь.
Вдячність - невдячність
Визнання - невизнання
Везіння - невезіння
Воля - неволя
Дбайливість - недбайливість
Довіра - недовіра
Доля - недоля
Заможність - незаможність
Зацікавленість - безцікавість
Звичність - незвичність
Антоніми - це слова, що мають протилежне значення. У даному завданні потрібно знайти такі слова до заданих слів, які починаються на приставку "не". Просто додаємо цю приставку до кожного слова. Наприклад, до слова "бажання" додаємо приставку "не" і отримуємо "небажання". Так само поступаємо з іншими словами. Всі антоніми записуємо парами, щоб було зрозуміло, які слова є протилежними одне одному.
2.) Во втором предложении тоже использованы однородные смысловые отношения между частями безсполучниковых складных предложений. В первой части предложения "Він швидко скріпився духом" и во второй части предложения "громада кликала його, потребувала його ради" оба предложения описывают поведение и эмоциональное состояние человека в ответ на действия окружающих. Поэтому смысловые отношения в данном предложении также можно считать однородными.
3.) В третьем предложении используется неоднородное смысловое отношение между частями безсполучниковых складных предложений. В первой части предложения "Не щебече соловейко" упоминается отсутствие пения соловья, а во второй части предложения "В лузі над водою, Не співає чорнобрива, Стоя під вербою" описывается позиция и поведение чорнобрива (птицы) под вербой. Оба предложения имеют разные смысловые характеристики и не относятся к одному и тому же событию или действию. Поэтому смысловые отношения в данном предложении можно считать неоднородными.