Виконайте стилістичний розбір тексту.
"перший теоретик лінгвістики"
олександр опанасович потебня народився у селі гаврилівці роменського повіту полтавської губернії. 1856 року закінчив хар ківський університет, пізніше
там викладав, від 1875 року — про фесор, 1877 — членкореспондент імператорської академії наук. як науковець о. о. потебня перебував під впливом ідей в. фон гумбольдта, однак переосмислив їх у психологічному дусі. ба гато займався
вивченням співвідношення мислення та мови, у тому числі в історичному аспекті, виявляючи історичні зміни в мисленні народу. займаючись питаннями лексикографії та морфології, увів у російську граматичну традицію низку
термінів та понятійних протиставлень. так, він запропонував розрізняти «майбутнє» та «теперішнє» значення слова. о. о. потебня відо мий також своєю теорією внутрішньої форми слова, у якій кон кретизував ідеї гумбольдта.
саме завдяки трактуванню потебні «внутрішня форма слова» стала загальноприйнятим терміном. одним із перших о. о. потебня вивчав проблеми поетичної мови та зв’язку її з мисленням, поставивши питання про мистецтво як
особливий б пізнання світу. створив
українську школу лінгвістики, вивчав українську мову та фольклор. ідеї потебні мали великий вплив на лінгвістів хх століття. (з календаря )
Мій день у школі починається о восьмій годині. Я приходжу дещо раніше і тому маю змогу трохи поспілкуватися з друзями. Ми обговорюємо останні шкільні й домашні новини. Незабаром лунає дзвінок, і ми поспішаємо до класу.
Наші вчителі — дуже мудрі люди. Від них ми дізнаємося всього того, що буде нам потрібно в житті. У залежності від предмету ми розгортаємо підручники, географічні карти, зошити і слухаємо дуже уважно. Інколи ми навіть забуваємо про перерву, так нам цікаво.
На перерві я захоплено розповідаю своїм друзям про новини спорту, адже я затятий уболівальник. Лунає наступний дзвінок, і ми знову заповнюємо наші світлі й затишні класи. Частіше в нас буває п'ять або шість уроків.
Шкільних днів у житті учня дуже багато. Декому може здатися, що вони схожі один на один. Але це зовсім не так. Кожний день у школі збагачує мене новими знаннями й враженнями. Я хочу, щоб усе моє шкільне життя було таким само цікавим і щасливим.