Виконайте завдання, записавши лише правильний варіант 1.Укажіть правильне твердження
А сполучникові складні речення й безсполучникові складні речення завжди бувають синонімічними;
Б у складних реченнях з різними видами зв’язку вживаються такі ж розділові знаки, що і в
сполучникових та безсполучникових складних реченнях.
В між двома сурядними реченнями, з’єднаними сполучниками і(й), та(і), якщо вони мають спільне
підрядне, завжди ставиться кома.
Г до складних речень з різними видами зв’язку завжди входять підрядні речення.
2.Укажіть складне речення з різними видами зв’язку.
А Я опустив руку з качкою у воду, але вона навіть не нахилилася до води, серед якої виросла.
Б Михайло якраз натрапив на ту розмову чи суперечку, встряв у неї й почав доводити інспекторові, що
він не має права лаяти учнів, і сказав щось образливе для самого інспектора.
В Проте маленька пташина, ця пухнаста кулька життя, що майже цілком уміщалася в моїй жмені,
виявилась завзятою і не хотіла без бою здаватися.
Г Білка вискочила з дупла і, чіпляючись за гілки сосон, полетіла мені назустріч.
3. Укажіть складне речення із сурядним і підрядним зв’язком.
А Ось мати ступила вбік, і тепер кругла таріль сонця засріблилась у густій блакиті, а довкола
материнської голови вже не іскрився й не мерехтів німб.
Б Тримаючи в руках серпа, на якому вогко зблискувало сонце, мати ступала над галузиною струмка, і
об її ноги билось волоття трави.
В А тобі здавалося, що зараз іде вона мимо криниці, що той німб світиться довкола її голови.
Г Я думаю про тебе весь мій час, але про це не треба говорити.
4. Укажіть складне речення з безсполучниковим і сурядним зв’язком.
А Сина мати будити не зважується:пізно ліг, хай ще поспить.
Б Позеленіли вікна, повітря стало бузково – синім, і верхівки тополь вигойдувались на поривчастому
вітрі.
В Ранок вітряний, західний вітер жене дими, сонце над садками не такої ясності.
Г Спочиває степ, набирається прохолоди після денної сліпучої спеки.
5. Укажіть складне речення з безсполучниковим і підрядним зв’язком.
А Ягорове подвір’я порожнє, щітка в глині стирчить, ніким не торкана, і душу хлопцеві опікає смуток
якоїсь гіркої непоправимої втрати.
Б День той ткався і ткався із різних настроїв, у яких переважав радісний.
В Степ, струснувши з себе росу та зігнавши тіні, горить рівним жовто – зеленим кольором.
Г Стояла тиша, вона не тільки сприяла, а надихала мене до роботи, коло якої я тоді працював.
6. Укажіть складне речення з безсполучниковим, сурядним і підрядним зв’язком.
А А малі хлопці йшли з рукавицею, в якій повно зерна: пшениці та жита.
Б За коліями, супроти депо, біля колодязя під дашком стояла черга з цеберками і коромислами, і той,
хто тяг воду, довго крутив колоду: колодязь був глибокий.
В Вишку стало розхитувати, і була загроза, що впаде, і хату Чабанисі розвалить.
Г Щоб піснею стали звуки, поезією слова, треба танталові муки – лиш нею душа жива.
7. Укажіть схему, що відповідає реченню:
Восени, коли закінчувались польові роботи, люди виходили на берег моря, влаштовували веселі свята,
які закінчувались пусканням стріл щастя.
А [ ], ( коли), [ ], ( які)
Б [ , ( коли), ] , [ ] , ( які)
В [, ( коли), ] , ( які)
Г [ , ( коли), ( які), ]
8. Укажіть речення, яке складається із чотирьох частин:
А Букет півоній, які мати несла в руці, поширював п’янкий запах – власне, в руках її наче вигойдувався
букет тонких пахощів.
Б У темряві траплялись ягоди, але вони проходили мимо дивною ходою, начебто теж ступали по дну
прозорої річки, яка обтікала їх з усіх боків хвилями тугого повітря.
В І хоч зараз гудки вже відмінено, проте Віруньці й досі вони часом озиваються з душі, адже під спів
цих гудків привело її кохання на Зачіплянку.
Г Було це десь там, біля Таврії, в степах, де гнеться ковила, де обрій піниться отарою
- А що я маю зробити?
_-Ти маєш поскладати свої речі у шафу, скласти іграшки в нішу під диваном і повитирати пил.
- Матусю, це забагато для мене!
- Любий, то ти вважаешь, що для мене прибрати всю хату то не забагато, а для тебе прибрати свої речі і витерити пил це багато?
- Ну мамо!
- Що? Що таке?
- Давай я тільки пил повитираю.
- Ні, ти зробиш все і ще квіти польєш!
- Ну добре, добре, бо ще посуд скажеж помити!
- Ось і домовились! До речі, стосовно посуду...
- Мамо!
- Гаразд, не треба.
- Ну все, починаймо прибирання, бо я ще на вулиці хочу пограти.
- А уроки коли робитимеш?
- Ввечері.
- Гаразд, ставаймо до роботи.