Виписати 3 – 4 прислів’їв і приказок про знання, досвід або навчання. Виділити в них займенники, указавши на синтаксичну роль і морфологічні ознаки

ответ:10.Виділене слово є вставним, а тому його треба відокремити комою (комами) в реченні

А Не раз бувало холодно.

Б Здавалось зимі не буде кінця.

В Нарешті пішов дощ.

Г Правда не завжди солодка.

11.Правильно записано речення.

А Зайдіть, будь-ласка, до мене.

Б Зайдіть, будь ласка, до мене.

В Зайдіть будь ласка до мене.

Г Зайдіть будьласка до мене.

12.Потребує редагування кожне речення, ОКРІМ

А На святі вітали людей праці та науковців.

Б З дитинства він любив і демонстрував неабиякі здібності у спорті.

В У шкільний буфет сьогодні завезли напої, тістечка та кулінарні вироби.

Г Ми цінуємо наших переможців і пишаємося ними.

Объяснение:

ответ:- Привет, Катюша! Рада тебя видеть! Как твое лето?

- Привет, Алина! Взаимно! Лето замечательно. Все время была в разъездах.

- А куда ты ездила?

- Я была с бабушкой и дедушкой на даче, ездила в Санкт-Петербург на экскурсию,  а потом была с родителями на море.

- Как интересно! И где тебе понравилось больше всего?

- Мне везде было весело. Но самое большое впечатление на меня произвел Санкт-Петербург. А как лето у тебя?

- Я была в походе с родителями. Мы ночевали в палатках в горах, варили еду на костре. Это было незабываемо! Я увидела наш мир с высоты птичьего полета!

- Ничего себе!

- Да, это очень интересно. Еще я ездила на море, научилась плавать.

- Ты молодец! Рада была тебя встретить!

- И я, до встречи в школе! Пока!

Вышло не 5-6 а 10 реплик.Если что заместь Алины и Кати вставь имена какие нужно

Объяснение: