виписати з підручника географії 10 речень, в яких є слова з апострофом, м'яким знаком та з подвоєнням або подовженням приголосних, підкреслить граматичну основу, зробити синтаксичний розбір двох речень​

Відповідь:

Тамую== я__  своє~~ дихання- - - часте~~ й за димом-.-.- бачу==: угорі-.-.- рядком-.-.-  летять== лелеки__ ,що__ приносять== щастя- - -, і піт- - - з чола-.-.- стираю==  рукавом- - -.

[== __ й ==  ]: [== __],→які?(що == ), і [ == ].

складне з безсполучниковим, підрядним і сурядним зв'язком, розповідне, неокличне; 1 двоскладне, повне, поширене, неускладнене; 2 головне, двоскладне, повне, поширене, неускладнене; 3 підрядне означальне, двоскладне, повне, поширене, неускладнене; 4. односкладне означено-особове, повне, поширене, неускладнене.

Пояснення:

ответ:Присвійний займенник: Мій кіт дуже  гарний, в нього руде хутро.

Особовий займенник: Я добре підготувалася до уроку біології.

Заперечний займенник: Ніщо не може заставити Ольгу вчитися на відмінно.

Вказівний займенник: Цей хлопчик дуже кмітливий.

Неозначений займенник: Абищо тут не було,безлад влаштували жахливий!

Зворотний займенник: Катя любить балувати себе морозивом.

Питальний займенник: Який подарунок ви приготували для матусі?

Відносний займенник: Дорого цінується те, що робиться вчасно.

Означальний займенник: Ти мій самий кращий друг.

Объяснение: