виписати з творів художньої літератури 6 узагальнено-особових речень(з "Кобзаря" Т. Шевченка, з байок Л. Глібова, з афоризмів Г. Сковороди). Виділити в них головний член.
Одного юнака з Японії глибоко зворушила доброта літнього чоловіка, який служив місіонером. Цей місіонер недавно приїхав до Японії, тому ще не дуже добре володів японською. Все ж він щотижня відвідував хлопця і обговорював з ним Біблію. Хоча допитливий юнак ставив чимало біблійних запитань, місіонер завжди спокійно і ввічливо відповідав на них.
Доброта літнього місіонера справила сильне враження на юнака. «Якщо Біблія робить людей такими добрими і дбайливими,— думав він,— я мушу ліпше дослідити її». Тож молодий чоловік вирішив вивчати Біблію, яка раніше була для нього закритою книгою.
1. Закінчення -у/-ю у формі родового відмінка однини мають усі іменники рядка ⇒ Б – вогонь, завод, конфлікт
Додаткова інформація: вогонь – вогню, завод – заводу, конфлікт – конфлікту
Інші не підходять, тому що: А – мільйон – мільйона; В – ставок – ставка, Г – гараж – гаража
2. Закінчення -ом у формі орудного відмінка однини мають усі іменники рядка ⇒ В – касир, ювіляр, актор
Додаткова інформація: касир – касиром, ювіляр – ювіляром, актор – актором
Інші не підходять, тому що: А – кобзар – кобзарем, Б – цар – царем, Г – календар – календарем
Ось твір:
Одного юнака з Японії глибоко зворушила доброта літнього чоловіка, який служив місіонером. Цей місіонер недавно приїхав до Японії, тому ще не дуже добре володів японською. Все ж він щотижня відвідував хлопця і обговорював з ним Біблію. Хоча допитливий юнак ставив чимало біблійних запитань, місіонер завжди спокійно і ввічливо відповідав на них.
Доброта літнього місіонера справила сильне враження на юнака. «Якщо Біблія робить людей такими добрими і дбайливими,— думав він,— я мушу ліпше дослідити її». Тож молодий чоловік вирішив вивчати Біблію, яка раніше була для нього закритою книгою.