Випишіть номери
1) складносурядних речень;
2) речень з різними видами зв’язку;
3) простих неускладнених речень;
4) простих ускладнених речень (кажіть, чим ускладнені);
(1) Другого дня Кайдашиха знов збудила рано невістку, а сама вкрилася з головою на печі й заохала. (2) Мотря вже не йняла віри тому оханню. (3) Вона зварила обід, замісила діжу. (4) Роботи було багато, невістка скрізь устигала, а свекруха, вставши з печі, тільки хату вимела. (5) Мотря вже сердито поглядала на свекруху. (6) Борщ вийшов несмачний. (7) Свекруха тільки ложку вмочила й не їла борщу.
Ліс стоїть сумний і мовчазний, здається, що він глибоко замислився. Дуже скоро деревам доведеться геть роздягнутися, скинути своє важке вбрання, а згодом і підставити гілки хуртовині.
Повільно кружляє в повітрі жовтогарячий листок. Тонкі осички сумовито риплять на галявині, ще не зазнавши довгого передзимового сну. Навкруги трухлявого пня скупчилися стрункі опеньки. їх дуже багато, і кожен із грибів так і проситься в кошик. Горобина обвисла червоними розкішними гронами. Листя липи з гострими почорнілими зубчиками здається вкритим тендітним оксамитом.
Нещодавно зелена трава припала до землі. Високо в небі роблять своє останнє прощальне коло запізнілі журавлі. Вони ще раз нагадують нам, що прийшла осіння пора. Журавлі відлітають у вирій і сумно курличуть.
У такі дні на якусь мить душу покриває світлий смуток. Ми поринаємо в роздуми про сенс людського існування. Усе це є ознаками того, що настала найкрасивіша пора року, яку оспівували художники, композитори, поети. Настала золота осінь.