.Випишіть словосполучення. Виконуємо завдання; майже холодний; допомагають діти; виправили помилки; назустріч дітям; березовий сік; передати вітання; пригадалось правило; говорив по телефону; слон та жираф.
2.Випишіть із речення всі можливі словосполучення, позначте головне слово, визначте , які вони за будовою вираження головного слова.
Весело дзюркоче лісовий струмок.
3.Використовуючи подані слова, побудуйте словосполучення та речення. У словосполученні позначте головне слово, у реченні визначте граматичну основу.
Брат, побачити
4.Відредагуйте словосполучення.
Насміхалися над ним; приймають по вівторках; рухався по колу; ходили по музеях; підручник по історії; у найближчий час.
5. Зробіть повний синтаксичний розбір речень ( підкресліть усі члени речення, дайте характеристику, визначте частини мови)
Мандрівники добре знають цей найбільший та наймальовничіший острів на Дніпрі.
Багато цікавого, мабуть, міг би нам розповісти сивий Дніпро.
госпади зачем так отвечать а и да я не понимаю каз яз
Объяснение: