Випишіть спочатку лексеми, у яких відбулося чергування при словозміні, далі — лексеми із чергуванням при словотворенні. Обґрунтуйте
ваш розподіл.
Наука — учити — вчений, писати — пишу, мастити —
мащу, книга — книжковий, книги — книжкою, Дрогобич —
дрогобицький, луганський — Луганщина, возити — вожу,
князь — княжити, бродити — брести, платити — плачу,
їзда — їжджу — наїжджена (дорога), гасити — гашу, щадити — щаджу, заощадити — заощаджу, робити — роблю, славити — славлю, скакати — скачу, юнак — юнацтво, Кременчук — кременчуцький, дорога — дорожний, рух — рушати,
райдуга — райдузі, луг — у лузі, квітка — квітці.
На канікулах я поїхала в село до бабусі. Спочатку було не привично знаходитися не в своєму будинку, але згодом я все ж звикла до цього. Тоді мені потрібно було допомагати своїй бабусі всім, чим тільки можу. А після кожного робочого дня, я тихо промовляла: "нарешті, вся робота закінчена"... Трошки пізніше (приблизно на 3 день канікул) я зрозуміла що далі буде тільки легше. Тому просто розслабилась, і почала насолоджувалась цими днями на свіжому повітрі
Все ж, насамкінець цих днів в селі, я дуже звилка до такого життя і взагалі не хотіла звітси їхати. Але завтра до школи, тому прийшлось...