Виправте помилки в адресуванні заяв. а)деканові національного університету доц. Іванову О.П.
Студента 4-го курсу Вознюка М.П.
б)ректорові Національного університету ім. Б. Хмельницького проф. Кузьмінському від студента хімічного факультуту Сергія Масенка.
в) директорові Чернігівської загальноосвітньої школи №17 Випускника педагогічного коледжу Собко сергія Васильовича.

Складіть за схемою складнопідрядне речення.

1. [ ], (куди...).

1. Чоловік, похиливши голову, брів, куди вела його дорога.

2. [ звідти] , (звідки...).

2. До прийшла звідти, звідки її зовсім не чекали.

3. ( з того часу як...), [ ].

3. З того часу як Іван закінчив школу, він не бачив своїх однокласників.

4. [там, (де...), ].

4. Там, де струмок повертав ліворуч і звужувався, був невеликий місток.

5. ( щойно...), [ ].

5. Щойно задзвонив телефон, Марійка підняла слухавку.

6. [ ], (як тільки...).

6. Дідусь візьме мене на полювання, як тільки я підросту.

На мою думку, життя — це найвища цінність для кожного з нас. Адже життя дає нам змогу реалізувати себе, спробувати все, про що мрієш, відчувати найдивовижніші почуття По-перше, маємо цінувати життя хоча б за те, що воно скінченне, ба навіть надзвичайно коротке. І ми маємо все встигнути прожити його так, щоб, помираючи, переповнювалися яскравими, приємними, теплими спогадами. Головне — любити життя, боротися за нього. Заповнюючи своє життя самовідданою працею, присвячуючи його іншим людям, людина сама значно підвищує цінність власного життя. Вибір сенсу життя, на мою думку, залежить від умов конкретного суспільства, задатків, нахилів та здібностей конкретної людини. І те, що одній людині здається безглуздим і марним, для іншої є безцінним.