Визначити рядок, у якому всі сполучники належать до сурядних.
Як, мов, коли, тому що;
або, і, й, однак, не то...не то;
хоча, хай, поки, Щоб, нібито;
проте, що, але, щоб
Визначити рядок, у якому всі сполучники належать до підрядних.
Як, мов, коли, тому що;
або, і, й, однак, не то...не то;
хоча, хай, поки, Щоб,, і, нібито;
проте, що, але, щоб
Визначити рядок, у якому всі сполучники пишуться разом.
Для/того/щоб, за/те, з/того/часу/як, тому/що;
по/ки, ні/би/то, у/зв'язку/з/тим, через/те/що;
незважаючи/на/те/що, як/що, так/що, ні/би.
що/б, не/наче, як/би, про/те;
Визначити рядок, у якому вжито повторюваний сполучник
Своєрідні погляди народу не тільки на вітер, вихор, дощ, веселку, а й на хмару, вир, росу.
Ти любиш тут кожен соняшник і кожну їхню усмішку, тобі воно дороге, рідне і наймиліше.
Колективи-учасники конкурсу радували і чудовим виконанням хорових творів, і різноманітністю репертуару.
Коли зриваєш на грядці чорнобривець, здається, зриваєш не квітку, а своє серце з грудей виймаєш.
Визначити рядок, у якому всі сполучники пишуться окремо.
Коли/б, начеб/то, з/тим/щоб, мов/би;
для/того/щоб, як/тільки, тому/що, дарма/що;
за/те, ніби/то, у/зв'язку/з/тим/що, так/що;
що/б, про/те, як/що, з/того/часу/як.
До якої групи за значенням належать ці підрядні сполучники? (Як, коли, доки , тільки, щойно)
Причинові
Умовні
Мети
Часові
Укажіть прислів’я, в якому використано підрядний сполучник мети.
Якби Ганна робила, то взута б ходила.
Він би ґаздував, коли б батога мав.
Не будь гірким, бо виплюнуть.
Свята пам’ятай, а про будні не забувай.
Щоб лиха не знати, треба своїм плугом на своїй ниві орати.
Укажіть рядок, у якому виділене слово є СПОЛУЧНИКОМ і його слід писати РАЗОМ:
Я люблю тебе, друже, за/те, що в очах твоїх море синіє.
Як/би не було ночі, то не знали б, що таке день.
Як/би там не було, комусь належало це перевірити...
Вони боролися за/те, щоб ми сьогодні жили у вільній країні.
Укажіть рядок, у якому сполучник з’єднує частини складного речення:
Хор "Поділля" успішно виступив на фестивалі хорових та оркестрових колективів.
Нещодавно відбувся конкурс народного танцю, і переможці одержали дипломи, подяки, кубок.
У фестивалі взяли участь співаки, танцюристи й солісти, дуети, ансамблі.
Краєзнавчий музей провів День відкритих дверей і Тиждень музеїв області.
Позначте, який сполучник ужито вподаному нижче реченні: Мар’ян не стільки почув, скільки догадався, про що говорить Плачинда (М.Стельмах).
а) одиничний;
б) повторюваний;
в) парний.
Визначити рядок, у якому сполучник з’єднує однорідні члени:
а) Історико-мистецьку експедицію з метою обстеження храмів провів обласний краєзнавчий музей, а її науковим консультантом став професор зі Львова.
б) Видавництво й обласна бібліотека за сприяння обласної державної адміністрації, обласної ради започаткувала регіональну книжкову виставку.
в) Читачі висловлювали своє захоплення особистістю письменника і ділилися враженнями від прочитаних книжок.
Визначити рядок, у якому всі сполучники пишуться окремо:
а) коли/б, начеб/то, з/тим/щоб, мов/би;
б) для/того/щоб, як/тільки, тому/що, дарма/що;
в) за/то, ніби/то, у/зв’язку/з/тим, так/що;
г) що/б, про/те, як/що, з/того/часу/як.
Одні дієслова називають дію, обмежену в часі початком або кінцем, а інші — дію, не обмежену ні початком, ні кінцем. За цією ознакою дієслова поділяються на два види: доконаний і недоконаний. Видові значення властиві всім дієсловам та всім дієслівним формам.
Дієслова доконаного виду вказують на початок, кінець або одноразовість дії (тобто виражають обмежовану в часі ознаку) і відповідають на питання що зробити?
Наприклад, дієслова заговорити, вилетів, рушимо, заспівавши вказують на початок дії; прогуркотіти, прилетів, напишемо, сказаний, скошено, посидівши — на кінець дії; мигнув^ гукнете, до ударивши — на одноразовість дії.
Пітер: Хеллоуїн - лише через пару днів. Хтось має костюм?
Akinyi: Ви хочете одягнутися і піти на хитрість чи лікування? Хіба це не лише для дітей?
Лусія: Хелловін - це не тільки для дітей. У кампусі відбувається багато подій.
Аджай: Як що?
Лі: Екологічний клуб збирає будинок з привидами.
Яна: Ти збираєшся бути частиною цього?
Лі: Так, але я не можу сказати вам, що я буду робити. Це має бути сюрпризом. Інакше це буде не так страшно. Ви всі повинні прийти до будинку з привидами в суботу ввечері.
Петро: Так, нам усім слід вбратися і піти до будинку з привидами.
Лусія: Я вже! Крім того, цієї ночі у студентському центрі буде їжа та ігри, як, наприклад, яблучний бобінг, тому ми могли б також піти на це.
Аджай: Гаразд, я теж одягнуся. Якою я повинен бути?
Яна: Ну, нас шість. Чи варто нам думати про групу з шести персонажів і одягатися в них?
Акіні: Ми могли б бути групою супергероїв.
Аджай: Так! Я завжди хотів бути супергероєм.
Петро: Чому це мене не дивує?
Только имена поменяйте !