Визначте стильові різновиди та жанри наведених нижче уривків текстів наукового
стилю, свою відповідь обґрунтуйте.
А)Нобелівська премія з економіки – повна назва «Премія шведського банку нам пам'яті
Альфреда Нобеля в галузі економічної науки». Заснована в 1968 p. за ініціативи шведського
банку на честь 300-річчя його заснування. Н п. з економіки нагороджують за найвидатніші
дослідження в економічній науці; вручає її король Швеції в концертному залі Стокгольмської
філармонії. Імена лауреатів оголошують у день народження А. Нобеля (21 жовтня), а премії
вручають у день його смерті (10 грудня).
Б) Службові листи – узагальнена назва різноманітних за змістом інформаційних
документів, які виступають основним засобом спілкування й оперативного управління
діяльністю установ, організацій, підприємств. Службове листування поділяють на
дипломатичне (офіційне листування міждержавних установ чи іноземних представництв у
дипломатичній практиці),адміністративне (офіційне листування між органами управління та
виконавцями) та комерційне (листування напівофіційного характеру між фірмами,
установами тощо).
В) Посібник укладено відповідно до Національного стандарту України «Державна
уніфікована система документації» ДСТУ4163-203. Послідовно й дохідливо викладено
теоретичний матеріал, який знайомить з мовними нормами наукового стилю офіційно-
ділового стилю; подано зразки організаційних, довідково-інформаційних, обліково-фінансових
та інших документів. Особливу увагу приділено усному діловому спілкуванню. Посібник стане у
пригоді всім, хто прагне оволодіти мистецтвом ділового спілкування.
Всі ми у цьому світі для чогось живемо, до чогось прагнемо, чогось досягаємо…Любимо своїх батьків, поважаємо вчителів, вчимося цінувати дружбу та кохати…Але чи кожного з нас можна назвати великою людиною? Який справжній зміст приховує поняття велика Людина?
Справжньою людиною нас роблять наші вчинки та поведінка. Уважність, чуйність та милосердя – найкращі людські якості, за якими можна судити на людську натуру та її сутність. Стати на захист слабшого, до знедоленому і, зрештою, бути готовим до самопожертви.
На мою думку, кожна школа тримається на 2-х складових: з одного боку – це учні, а з другого – вчителі. Це свого роду два однакові крила, і щоб відбувався «політ», потрібно, щоб ці крила не стільки кількісно, скільки якісно були повноцінними. Але відомо, що за кількістю перша частина, тобто учні, переважає другу. Тому, щоб була рівновага, друга (вчителі) повинна бути високої якості. Простіше кажучи, щоб кількість переросла в якість.
Саме такими високопрофесійними педагогами і повинен славитися кожний вчительський колектив. Звичайно, незамінних учителів немає. Але є такі, які за своїми професійними, морально-етичними, духовними якостями є лідерами, ведучими. До таких, я, в першу чергу, відношу Варвару Антонівну Свинаренко. Не знаю, наскільки наша школа неможлива без неї, але я глибоко переконана, що вона без школи не уявляє свого життя.