"Володимирський собор" II. Дайте відповіді на запитання та виконайте завдання до тексту.
1. Визначте тему й основну думку тексту.
2. Визначте тип і стиль мовлення тексту.
3. Які враження автора від собору?
4. Які мовні засоби, що забезпечують зв'язність тексту, ви помітили?
5. Поясніть лексичне значення слів фреска, ікона, іконостас.
6. Визначте ключові слова в тексті.
7. Де знаходиться Володимирський собор і чому він має таку назву?
8. Що є спільного між цим храмом і візантійським собором, у якому хрестився Воло-
димир? Чим відрізняються ці дві пам'ятки?
9. Як зодчі втілювали свій задум?
10. Чим багате внутрішнє оздоблення храму?
11. Чому Володимирський собор став однією з найвідоміших пам'яток історії нашої
держави?
12. Чи вдалося автору зобразити велич і красу собору, викликати інтерес до цієї
пам'ятки?

​

Ось ми і потрапили на цю мальовничу та простору галявину, від постійного відвідування тут трішки прив'яла трава, але це завсім її непсує. Посередині галявини стоїть притихла берізка, вона здається такою витонченою та сумною. Навколо пожовкле листя, воно встелило всю землю, і здається що сам художник розілляв тут палітру з жовтогарячими красками. Ось і з'явились дощові краплинки, вони теплі та привітні, дощик вкриває рослинки і стікає по листочках наче сльози. Настала тиша, тільки листя шелеститі під тиском краплинок дощу.Зіпсував тишу дятел, влаштувавши стукіт на високому старому дубі. Дощик зупинився і сорока білобока вирішила заспівати свою пісеньку, почувши це коник вирішив її підтримати та застрекотати разом з нею.

1/ Коліна мають бути по горизонтальній лінії на рівні стегон; гомілки повинні бути під прямим кутом до ступнів ніг; 
2/ Не треба сідати на краєчок стільця, щоби вага тіла розподілилась на сідниці й стегна, а не на хрестець. 
3/ Ступні повинні стояти на підлозі на ширині стегон ( і а не бовтатися в повітрі). Небажано сидіти, схрестивши ноги. Ніколи не треба сидіти, надовго закинувши ногу за ногу, тому що це призво­дить до викривлення хребта. 
4/ Спину слід намагатися тримати прямо. 
5/ Плечі краще опустити й злегка відводити назад, не напружуватися. 
6/ Голову потрібно тримати прямо й рівно, не витягувати шию вперед . 
7/ Сидіти краще так, щоб не доводилося тягтися вперед до клавіатури. Живіт повинен майже торкатися краю стола. 
8/ Монітор на столі потрібно встановити на відстані витягнутої руки від дити­ни. Центр екрана має перебувати на рівні очей, аби не доводилося нахиляти голову, напружуючи шию. Якщо неможливо підняти екран, потрібно змінити кут його нахилу, підклавши під монітор підставку. 
9/ Робочі матеріали краще класти прямо перед собою. 
10/ Відповідно до вимог техніки безпеки при роботі за комп'ютером, через кожні 15 хвилин дитині потрібно вставати й робити розминку. Сумарний час перебування за комп’ютером має відповідати вікові й стану здоров’я – згідно з рекомендаціями лікарів: педіатра та окуліста.