Вправа 1. Прочитайте текст, з'ясуйте головну його думку. Поясніть, у чому полягають особливості ділового спілкування (усно). В основі спілкування є «діло», з приводу якого виникає і розвивається взаємодія. У літературі є різні описи його специфіки, але в основному підкреслюється, що його визначальним змістом виступає соціально значуща спільна діяльність.
Ділове спілкування - це процес взаємозв'язку і взаємодії, в якому відбувається обмін діяльністю, інформацією і досвідом, спрямований на досягнення певного результату, вирішення конкретної проблеми або реалізацію конкретної цілі. Особливості ділового спілкування полягають у тому, що:
а) партнер у діловому спілкуванні завжди виступає як особистість, що є
значущою для суб'єкта (колега, клієнт, начальник, підлеглий тощо);
б) люди, що спілкуються, мають глибоке розуміння конкретної справи, яка є предметом обговорення;
в) основним завданням спілкування для них є продуктивна співпраця.
Під час ділового спілкування легше встановлюється контакт між людьми,
якщо вони говорять «однією мовою» і прагнуть до продуктивного співробітництва. При цьому засадами їхнього спілкування є етичні норми та ритуальні правила ділових взаємин, знання й уміння, пов'язані з обміном інформацією, а вони керуються тими самими механізмами спілкування (3 посібника).

зима ,завіруха за вікном. Івасик, Леся та люся вирішили в холодну зимову погоду зустрітися та й погуляти .ось і вони зустрілися .Вони гралися веселилися через 15 хв зустрілися двоє хлопців іван та олег вони хотіли проучити лесю люсю та івасика за те що з ними не поділилися іграшкою.хлопці пішли до їхнього будинку й залили все водою так щоб було дуже слизько і вони не  змогли підійти до будинку хлопці сховалися й чекали покі вони підуть додому .в той час друзі зліпили біля будинку 3 сніговика тай пішли далі веселитися а хлопці вирішили в цей сніговик залізти та ще й потім вони будуть іти до сніговика і вилізти з нього і так налякати . ось і вони повертаються додому підішли до сніговика дай вони як випригнули.але на щастя вони не злякалися.

Объяснение:

У будні дні я ходжу до школи. Тому мама мене будить зранку о сьомій годині. У неділю я можу поспати довше. Спочатку застеляю ліжко, вмиваюся, одягаюсь, снідаю, чищу зуби. Усе доводиться робити вчасно, бо час біжить дуже швидко. Беру портфель і вибігаю з дому. На дорогу до школи маю двадцять хвилин. Заняття розпочинаються о восьмій годині тридцять хвилин. Кожного дня маю по п’ять або шість уроків.

Після уроків обідаю вдома. Трошки відпочиваю. Пізніше готую домашнє завдання і складаю портфель. Два рази на тиждень відвідую гурток малювання. Надвечір у вільний час дивлюся улюблені мультфільми, допомагаю мамі, читаю цікаві книжки.

Увечері після вечері чищу зуби і лягаю спати, бо знову мене чекає новий день.

Объяснение: