Вправа 1. Спишіть, розставляючи розділові знаки, підкресліть однорідні члени речення та узагальнювальні слова відповідно до їхньої ролі в реченні. Поясніть розділові знаки.
Вкажіть речення з неоднорідними означеннями.
1. Світає... Все спить ще і небо і зорі безсилі... (П. Тичина). 2. Усе і небо і перемелене на труху
в глибоких коліях дороги сіно і вогкий гнилуватий повів ріки і тривожний крик птиці і
невисока росиста отава - сповіщало, що літо вже здає ключі сумовитій осені (М. Стельмах). 3. І
цвіт і грім і дощ і град я серцем спраглим все приємлю, та збережу від граду сад і захищу від
грому землю (Л. Дмитерко). 4. Все змішалось в одну мить і злилось докупи і земля й море (І.
Нечуй-Левицький). 5. Тихий шум лісу синява високого неба запах зелених трав все це
зливалося з гомоном потривоженої крові і наповняло серце Дороша невтішним болем (Г.
Тютюнник). 6. Та всі голоси і зяблика і вівсянки і зеленушки і навіть одуда заглушувало
кування зозулі (О. Донченко).
Вправа 2. Перепишіть, вставляючи, де треба, коми між однорідними
членами речення.Однорідні члени речення виділити.
1. Доводилося вам їздити пізньої весни чи раннього літа по Україні? (Панас
Мирний). 2. Ззаду кожної підводи торохтить відро або задимлений казанок
(Г.Тютюнник). 3. Довкола розкинулись мило барвисті дрібні береги домочки
й садочки і люди отари і луки й луги (Леся Українка). 4. Вже сонце котилось
до темного бору і в теплім промінні купало і ярі лани і веселую гору (Леся
Українка). 5. Вересневе сонце непомітно зайшло за потріскані негусто хмари
і зразу ж розіслало аж за ліс недобілені полотна (М. Стельмах). 6. Приємно
бродити по теплих калюжах після грому й дощу чи ловити щучок руками,
скаламутивши воду (О. Довженко). 7. Прокинувся чоловік ні світ ні зоря...
(Ю. Збанацький). 8. Дивлюся: так буцім сова летить лугами берегами та
нетрями та глибокими ярами та широкими степами та байраками (Т.
Шевченко)
