Вправа 1. Записати речення, розкриваючи дужки. Розставити розділові знаки. Підкреслити відокремлені члени речення Старий зараз ніякої роботи (не) визнас окрім пасіки. На світі все знайдеш крім рідної мат (и, е)pі. Щоб ви знали ні (на) яку іншу птицю крім качок у Тихона (не) піднімалась рука. Омиті росами квітки ро(с,3)тулюють повіки.Стала набл(и, е)жатися година рушати в дорогу.На (К,к)иївських вулицях шумних каштани давно одцвіли. Він стояв на кормі з в (и,е)слом суворий і красивий і дивився (в)перед поверх нас. За вікном спить ніч в темне небо загорн(и, е)на зорями прихорошена. Осяяний сонцем перед нами ро(с,з)кривався зовсім новий світ. Покинута людьми на довгі дні дорога пом(е, и)рає в бур'яні. Досвітні огні п(е,и)реможні урочі прорізали темряву ночі. Чую звістку пророчу св(")ятуі таємну. Сторож н(е,и)сучи сніданок стукнув дверима. Стаючи на обра (н,нн) ий гостинець ми знаємо хто шлях той торував. Усяка пташ(е, и)чка радіючи співала. я йшов (не) поспішаючи. На кла(т,д)ці обнявшись стояли дві дівчини. Остап стояв вагаючись. (Не)зважаючи на погану погоду біля освітл(е, и)ного під()ізду театру панувало пожвавлення. (На) краю села над самою дорогою ріс каштан що світився їжакуватими плодами. Я був молодий і здоровий і міг працювати (не) втомлюючись. Він мав дивну властивість- зникати при очах ставати (не)помітним.
Відповідь:
Види лексичних помилок:
Тавтологія – повтор слова, спільнокореневих слів в одному або сусідніх реченнях: Школярам доручили прибрати шкільний двір
Плеоназм – дублювання значення у двох словах: Кожному гостеві нашого закладу подарували пам’ятний сувенір. Багатослів’я – уживання зайвих слів: Похід князя Ігоря на половців відбувся у квітні місяці.
Уживання слів у невластивому значенні: Молоко дуже корисливе для дитячого організму; Я рахую, що…; вірні рішення; задати запитання; Порушення сполучуваності слів, часто засноване на інтерференційних явищах: Ми зайняли перше місце на конкурсі.
Уживання слів, не властивих літературній українській мові (немотивовані діалектизми, полонізми, росіянізми): Треба приймати участь у різних міроприємствах. Уживання слів, не властивих зображуваній епосі: Солдати князя Ігоря були відважними.
Некоректне вживання фразеологізмів: Я і природа – це дві сторони медальйона
ВИКЛИКИ КНИЖКОВОЇ ЕРИ
Наприкінці минулого тисячоліття читачі стурбовано запитували: "Невже електронні носії витіснять традиційну книжку?" Але коли Джоан Ролінґ написала "Гаррі Поттера" і її серія романів розійшлася стомільйонними паперовими накладами, це питання втратило свою гостроту.
Сьогодні більш-менш зрозуміло, що електронні носії, принаймні поки що, не створюють кардинальної загрози паперовим книжкам. Проте з’явилися вони не випадково. Гадаю, це Бог так готує нас до далеких мандрівок. Це він підсунув нам ґаджети, щоб ми змогли колись забрати з собою на інші планети свої улюблені книжки, музику, фотографії, картини, - бо як інакше вдалося б це зробити?
Отож доки Ілон Маск ще тільки на півдорозі до інших світів, паперова книжка в безпеці. Однак деякі науковці стверджують, що коли люди нарешті зможуть зачати й народити в космічних умовах нове життя, то таке людське дитя буде схоже радше на знайомий кінематографічний образ "енелятка" - з великою головою, очима на пів обличчя, слабкими м’язами. Для нього, на відміну від нас, такі приємні відчуття, як гортання сторінок, запах паперу, будуть невідомі. І ось, напевно, вже аж тоді й запанує ера електронної книжки.
Але й це не страшно: головне - читати, і не так важливо, з яких носіїв. Бо книжки- це знання й емоції, які, на відміну від щоденного потоку інформації, залишаються з нами надовго.