Я потом тоже вам чем смогу .
І рівень
1. Визначити речення, в якому є означення.
А Був він гордий та завзятий.
Б Десь мисливські сурми грають.
В Я ще дам тобі гостинця.
Г Під вікном хтось помалу підступає.
2. Визначити, до якого виду воно належить подане речення: Козацькому роду нема переводу (Народна творчість).
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Безособове речення.
3. Указати речення, де неправильно розставлено розділові знаки.
А Він вийшов з дому, супроводжуваний спокійною, ласкавою, ніжною материнською усмішкою.
Б Мово ненина, батьківська мово, що здолала найтяжчі віки, що засяяла так веселково, перелившись в пісенні рядки.
В І золотої й дорогої мені, щоб знали ви, не жаль моєї долі молодої.
Г Зрозуміло, цією теоремою Піфагор найбільше уславився серед математиків.
ІІ рівень
4. Визначити речення з однорідними означеннями. Підкреслити їх у реченні, поставити пропущений розділовий знак.
А Велике тютюнове листя зразу обплутало мене.
Б Голодні вовчі зграї ставали дедалі нахабнішими.
В Червоні сині квіти росли біля будинку.
Г Догоряв короткий осінній день.
5. Визначити речення, в якому інфінітив виконує роль обставини. Підкреслити його в реченні.
А Його по Б Дідусь ліг перепочити перед дорогою.
В Ідея потанцювати усім сподобалася.
Г Без діла жить – тільки небо коптить.
6. Вказати варіант із неузгодженими означеннями. Підкреслити їх.
А Хлібозбиральні машини, черги за квитками.
Б Погляд з-під брів, газета без оголошень
В Русло Дніпра , широкий степ.
Г Суха деревина, пальто аж до п′ят.
ІІІ рівень
7. Підкреслити однорідні члени. Встановити відповідність між типами зв′язку між однорідними членами речення.
А Цицерон аж застогнав з болю та 1 сполучниковий
досади й подумав: було колись. 2 безсполучниковий
Б Гіркий запах лавра щипав Цицеронові 3 змішаний
ніздрі, забивав подих.
В Там було аскетичне бліде обличчя,
ріденький чубок на проділ, залисина,
зморшки на лобі.
Г Промовляв про свободу та необхідність,
про честь і совість, плямував хабарників.
А - ... , Б - ... , В - ... , Г - ... .
8. Підкреслити присудки. Встановити відповідність між присудками та їхніми видами .
А Що місяцю зіроньки кажуть ясненьк дієслівний
Б Пані звеліла негайно покликати до неї астронома. 2 складений іменний
В І не був поет самотнім. 3 складений дієслівний
Г Тільки людина може здійснити неможливе.
А - ... , Б - ... , В - ... , Г - ... .
9. Поставити пропущені розділові знаки. Встановити відповідність між реченнями та розділовими знаками, які ставимо при однорідних членах.
А Кожен кущик горбок долинка кожна стежечка 1 кома
усе було йому знайоме промовляло до його. 2 двокрапка, кома
Б І дерева і чагарники і трави зашелестіли 3 кома, тире
захиталися під поривами вітру. 4 двокрапка, кома, тире
В Ледь не обмовилася була про завтрашні хрестини
але вчасно схаменулася.
Г Їм справді сподобалося все і широке вікно і його
небуденна залізна рама і багато моря за прозорим
склом.
Д Ось пароплав одійде від пристані і все береги
лози рідне село батько мати друзі попливе назад.
А - ... , Б - ... , В - ... , Г - ... , Д - ... .
ІV рівень
10. Скласти висловлювання (8-10 речень) на тему: «Краса рідного краю». (У тексті використати складений іменний присудок, однорідні й неоднорідні означення, дієприкметниковий зворот. Підкреслити їх).
Мне нужно здать этот тест сегодня, поэтому
Велика Вітчизняна війна… Страшна війна ХХ століття, пекуча рана, яка болить досі чи не в кожній родині в Україні. Воїни-переможці проявили чудеса героїзму, стійкості, мужності, билися за кожний клаптик рідної землі до останньої краплі крові, вистояли і перемогли. Для України ціна тієї перемоги жахлива – мільйони людських життів, зруйнована економіка. Кожен другий воїн поліг у боях, кожен другий з тих, хто залишився у живих, був поранений. Гоїлися рани, зростали повоєнні покоління… 65 років тому земля нашої нині незалежної держави була звільнена від завойовників. Все менше залишається учасників, ветеранів війни. Честь їм і шана живим! Вічна слава загиблим! Хай не згасає пам’ять про героїв!
Ми пам’ятаємо, яким страшним лихом для українців була Друга світова війна. Пам’ятаємо, що агресора зупинили спільними зусиллями Об’єднані Нації. Не забуваємо: той, хто захищає свою землю, завжди перемагає. Ця пам’ять робить нас сильнішими. Вона – запорука того, що в майбутньому подібна трагедія не повториться.
Друга світова війна стала найбільш кривавою в історії людства. Україна вшановує пам’ять кожного, хто боровся з нацизмом, а також усіх жертв.
День пам’яті та примирення та День перемоги символізує не тріумф переможців над переможеними, а має бути нагадуванням про страшну катастрофу і застереженням, що не можна розв’язувати складні міжнародні проблеми збройним шляхом, ультиматумами, агресією, анексією. Вона скінчилася і найважливішим її підсумком має бути не перемога, а мир.
Україна зробила значний внесок у перемогу над нацизмом та союзниками Німеччини. Ціною цього стали надзвичайні втрати українців і громадян України інших національностей упродовж 1939–1945 років. Найтяжчі – демографічні, які оцінюють у 8–10 мільйонів осіб.
Трагедія Українського народу в роки Другої світової полягала в тому, що на час початку війни він був розділений між кількома державами. Українці, позбавлені власної державності, змушені були воювати за чужі інтереси і вбивати інших українців. За панування над Україною воювали дві тоталітарні системи, що однаково не рахувалися з ціною людського життя. Кожна сторона протистояння намагалася продемонструвати на наших землях прихильність до українства. Однак єдиним справді українським суб’єктом у роки війни був визвольний рух – передовсім, Українська повстанська армія.
У Другій світовій війні Україні випала героїчна і разом з тим трагічна роль. Єднання суспільства навколо усвідомлення цієї істини й надалі сприятиме ефективному протистоянню зовнішнім викликам та загрозам.
Сьогодні Україна, як і у роки Другої світової війни є епіцентром протистояння агресору. Україна є важливим чинником європейської безпеки у протистоянні російській агресії
У нас хороші відносини, я не маю до цього відношення, партнерські відносини, ставлення до викладачів, відносини між людьми, відносини між організаціями, дивне ставлення, відносини зіпсувалися, в міру можливості, немає можливості, отримати можливість, що не має можливості, необмежені можливості, маркетингова можливість, це можливо, це можливість виїхати, за угодою з ким, попередню угоду, кредитну угоду, прийти до угоди, скласти угоду, підписати угоду, платіжний засіб, великі кошти, відсутність коштів, кошти до життя, кошти на видання газети, вишукувати всілякі засоби, ліквідні кошти, оборотні кошти.