я вас Прийменники вжито правильно в словосполученні *
по вихідним дням
вишивати по шовку
приємний по смаку
їздити по європейським країнам
Якою частиною мови є перше слово в реченні. Коло столу, накритого білою скатертиною і заставленого усяким свяченим, стояла Олеся. *
іменник
прийменник
прислівник
займенник
частка
Усі прийменники пишуться через дефіс у рядку *
(з)над, (по)над, (по)між, (по)серед
(на)прикінці, (в)наслідок, (на)зустріч, (по)біля
(з)під, (за)для, (уві)сні, (у)слід
(з)поза, (з)посеред, (з)поміж, (з)за
(по)друге, (по)одному, (до)мене, (тим)часом
У якому реченні слово "край" є прийменником *
Мій рідний край, тобі відомі всі мої бажання.
Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну тополю збудить трактор край села
Україна – край калини в полі, верби при річках та лелек у високості.
Не край мого серця, воно й так болить.
Вони боронилися і перемагали, падали і вставали, обороняючи свій край.
Усі прийменники непохідні в рядку *
із, від, край, до
із-за, поміж, в, коло
вздовж, об, з, по
про, через, у, на
крім, близько, об, при
Усі прийменники похідні в рядку *
задля, з, на, крім
попід, близько, до, по
поміж, обабіч, щодо, навколо
без, од, над, посеред
на, без, кінець, із-за
Яке речення не потребує редагування *
Обідня перерва з другої до третьої.
Пробило шість годин.
Котра година? – Сім.
Він приїхав в шість годин.
В сім годин ми зустрінемося.
Яке словосполучення не потребує редагування *
вітер п’ять метрів на секунду
дотичний до проблеми
враження про перегляд
знатися в кулінарії
зрікатися від переконань
У якому реченні допущено помилку під час використання прийменників У та В
В гору стежка твоя, Я спускаюсь з гори.
За вікном в абрикосовому саду щось кричала хазяйка подвір’я.
Добре було у вересні та на початку жовтня.
У двері хтось злегка постукав.
Заглядає в шибку казка сивими очима.
Правильно вжито прийменник у словосполученні *
говорити на українській мові
відповідно з постановою
засоби з очищення повітря
їхати на автобусі
вишити на прохання
Правильно вжито прийменник у словосполученні *
залік по економіці
доглядати за тваринкою
проживати по адресі
звернутися за телефоном
називати по імені
Прийменник ужито в рядку *
аж іскри летять
навіть ока не видно
де око сягає
хоч гармати коти
їдемо назустріч святу
Прийменник ужито в рядку *
так чи інак
попри величезний вибір
як би не крутила хуртовина
лише небо гуде
як гірка редька
Прийменник ужито в рядку *
якби-то справді так
хай шумлять світи
зайти всередину приміщення
ані хліба, ані хати
сови та сичі
Усі службові слова є прийменниками в рядку *
на чолі, від, для, чи
у зв’язку з, у, не, без
з метою, в, ані, до
поруч з, з-поміж, понад, між
з, за, на, хай
Усі службові слова є прийменниками в рядку *
їдемо назустріч святу, попід плавнями сяяла річка, працювати зі мною, згідно з наказом
попри величезний вибір, завдяки дружбі, інспекція в справах неповнолітніх, стояти збоку
боротися з протягом, болить усередині, покреслено впоперек, на світанку
випливати з-за туману, не край мені серця, на випадок паводку, на чолі полководця
вийшла назустріч, край села, не дивлячись у книгу, бути поруч
Усі прийменники непохідні в рядку *
у, за, шляхом, близько
од, о, перед, протягом
в, на, над, через
до, при, край, округ
від, кінець, з, коло
Усі прийменники похідні в рядку *
всупереч, поруч, серед, через
вздовж, поверх, незважаючи на, над
вслід, осторонь, з-поміж, при
замість, обабіч, при, завдяки
крім, край, навскіс, позад
Кожну епоху розвитку людства визначає моральної свідомості, який виступає домінуючим даного часу, певного народу, конкретних соціально – економічних умов. В усі часи людство надзвичайно обережно, делікатно ставилося становлення духовності особистості, адже міцному ґрунті духовності, моральності, культури зростає особистість відповідальна думку, , вчинок.
формування духовних цінностей студентської молоді є досить актуальною в . Сьогодні виступає активною силою політичних змін і залежно від того, які цінності вона у ці зміни, яку культуру впроваджує, багато в чому залежати майбутнє суспільства, його , напрям трансформації. Суспільство зацікавлене в тому, щоб ці цінності і були демократичними. Їх формування – завдання актуальне і таке, що потребує нагальної уваги.
Поняття "духовність", "духовний" сьогодні вживають кожному кроці. Гуманітарні науки, виховна діяльність спрямовані формування "духовного розвитку особистості", публіцистика закликає формування "духовних основ" життя і суспільства, зростання національної самосвідомості, взаємозв’язок освіти і церкви прискорив процес відродження духовності в її релігійно – конфесійному розумінні.
Розбудова української державності, проведення реформ, побудова громадянського суспільства неможливі без розвитку української духовності. Протягом років незалежності нашої країни основним завданням державного управління був розвиток економіки, тому вирішення проблем у духовній сфері суспільства відбувалося залишковим принципом. Відсутність чіткої програми духовного відродження українського суспільства гальмувало втілення будь-яких реформ у всіх сферах суспільного життя. Пріоритетною сферою у духовності і культурному розвитку суспільства була і залишається освіта. Тому головне завдання сучасної освіти – це розвиток духовної культури особистості, що в підсумку стає основою формування і становлення особистості.
духовності й духовної культури молодої людини завжди хвилювала й хвилює кожного педагога, вихователя, куратора, адже формування її духовної культури – це ще й формування її свідомості, світогляду, включення в економічне, політичне, культурне життя народу, уклад життя сім’ї, нації.
Оволодіння студентською молоддю духовною культурою підносить свідомість особистості вищий щабель, наповнюють життя й діяльність високими громадськими цілями. Духовність зміцнює єдність усього суспільства, забезпечує подолання труднощів шляху його розвитку.
Духовно – моральне виховання молоді – це водночас велика відповідальність і джерело зміцнення нації. Духовно – моральний потенціал складають загальнолюдські та християнські цінності, моральні норми, які є регуляторами взаємовідносин у суспільстві. Звичайно, людина не може жити тільки рахунок духовних цінностей. Але сучасна взагалі не бачить сенсу в духовності. Це певною мірою пов’язано із вихованням, а також середовищем, в якому людина реалізовується, суспільством, в якому вона живе. У теперішній , коли є можливості духовного зростання, сучасні молоді люди не потребують цього.
Потреба у спілкуванні, активному відпочинку зникає, адже зміну приходять віртуальні Інтернет-мережі, які пропонують молоді спілкування не виходячи із дому. Тому сьогодні необхідні більш дієві засоби залучення молоді джерел духовного, вічного, нетривіального, а також пробудження і подальшого духовного розвитку індивіда потрібно створити відповідні умови.
І питання це надзвичайно важливе, оскільки духовність – це творча спрямованість, наснага, енергія людини, її здатність самоусвідомлення себе як особистості. У практиці виховання пропонуються нині різні технології формування духовності молоді. Це і духовна реабілітація особистості через засоби масової інформації, через проникнення у світ мистецтва, через живе спілкування, позанавчальна виховна робота.
Що ж спонукає дельфінів рятувати тонучих людей, виштовхуючи їх з води? Виявляється, це пов'язано з властивим ним природженим рефлексом виштовхування родичів на повітря.Дихання у дельфінів може здійснюватися лише при винирюванні. Якщо ж дельфін, що ослабів, або новонароджене дитинча не в змозі піднятися на- верх і виставити голову з води, то на до йому, по видаваних їм сигналах лиха, прийдуть інші дельфіни і виштовхнуть його з води. Рефлекс виштовхування виявляється у дельфінів і побачивши мовчить і навіть мертвого родича. Цим і пояснюється виштовхування з води тонучих людей.
ІІ. Взимку сплячі тварини всього на який-небудь градус тепліше навколишнього повітря, у декого температура падає навіть до п'яти градусів морозу. Серце у них хоч і ледве-ледве, але б'ється, тоді як у тварин, що не впадають в сплячку, серце зупиняється при температурі тіла 15 градусів. У ссавців разів в 10 знижується газовий обмін і в 40 разів – дихання. Їжак робить, що згорнувся в клубочок, ледве уловимий вдих один раз в хвилину. Ховрах, що занурюється в сплячку в цілому на 9 місяців, або кажан встигають 97
за цей час перебачити всі сни, які лише можуть приснитися. Сплячка – найяскравіший прояв сезонно-річних ритмів. А їм підкоряються і тварини, що відзначають прихід зими і літа зміною вбрання, і рослини, що зацвітають, приносять плоди і що скидають листя в певний термін, і нарешті, людина, яка зміну сезонів відчуває інколи дуже гостро.