Як Ви оцінюсте місце української поезії у світовому художньому середовищі? На скільки ми як нацiя даємо якісний продукт світові? - Думаю, що окраса української літератури - 1 поезія. Якби українську мову знали хоча б на рiвнi польської, то вона звучала б у світі набагато вагоміше. Адже в нас одна з найкращих Європейських поетичних шкіл. У ці дні у Львові відкривається «Форум видавців». Що повезе «А-БА-БА-ГА-ЛА МА-ГА до Львова, якi новинки презентуе? - Уже 24 роки Львiвський форум - це справжній український книжковий Великдень. Кожен випiкае до нього своï щонайкращі книжкові пасочки». З появою «Книжкового Арсеналу» у Києві, який за останні кілька років розвинувся досить потужно, уже є два такi Великодні. І всі українські видавці намагаються більшість своїх новинок презентувати саме на цих двох книжкових великих форумах. Ми щороку видаемо не менше 20 книжок. Це, мож ливо, не так багато, але це саме мiй ритм I темп. Адже я особисто причетний до виходу у світ усiх книжок: я все вичитую, прашою з авторами, а художниками й дизайнерами та присутній при друкуванні чи не всіх перших накладiв кольорових книжок. Я поедную в собі 6-7*8H- давничих іпостасей> (сміється), я не просто «святковий директор.та й думку гадаю . Оце його спонука-полетіти в небо. Попович знав, що це улюблена пісня Корольова, і заспівав її в космосі, щоб українська пісня пролунала на цілий Усесвіт. Наша держава приділяє дуже мало уваги науці, космiчним технологіям, хоча ми все ще в десятці космічних держав, у нас с талановиті вчені, але все занепадае. Думаю, що сила держа ви у тому, настільки щедро вона вкладає кошти в науку, в освіту. -що, на Вашу думку. е - це, зокрема, створення умов, щоб українці через книжки та Фільми мали змогу глибше пізнати свої коренi й дістали мотивацію рухатися вперед. Тобто дати розгiн внутрішньому ресурсові, який би не працював на iншi економіки, а ставав двигуном нашої економiки, культури, а значить, нашей сили - українськой сили (Ю. Горбань, 1. Собора).
А. Визначте елементи мовленнєвої ситуації: 1) адресата; 2) адресанта; 3) предмет мовлен ня;4) умови успішного спілкування.
Б. Визначте найбільш цiкавий та переконливий фрагмент в iнтерв'ю. Обгрунтуйте свій вибір.
1. Усі іменники є власними назвами в рядку:
Б) «Климко», «Інститутка», «Лось», «Олень Август»;
2. Іменники тільки чоловічого роду подано в рядку:
Д) собака, насип, лебідь, біль;
3. Усі прикметники вжиті у формі найвищого ступеня порівняння в рядку:
Б) найбільш близький, найближчий, якнайближчий, щонайближчий;
4. Усі складні іменники пишуться через дефіс у рядку:
Д) жук-носоріг, генерал-полковник, експрес-пошта, щастя-доля;
5. Разом треба писати кожне слово рядка:
Тут немає правильної відповіді –
у рядку А) військово-спортивний пишеться через дефіс;
у рядку Б) темно-зелений пишеться через дефіс;
у рядку В) івано-франківський пишеться через дефіс;
у рядку Г) контр-адміральський пишеться через дефіс;
у рядку Д) м’ясо-молочний і всесвітньо-історичний пишеться через дефіс;
6. До відносних належать усі прикметники варіанта:
В) колективний, заочний, біологічний;
7. Помилки в написанні складних слів допущено в рядку:
Г) віце-прем'єр, двадцятирічний, перекоти-поле, резусфактор;
Неправильно – перекоти-поле, резусфактор;
Правильно – перекотиполе, резус-фактор;
8. Форму лише однини мають усі іменники рядка:
В) кобзарство, Київ, сіно, кохання, любов;
9. Закінчення –ом у формі орудного відмінка однини мають усі іменники у варіанті:
А) ювіляр, комар, столяр;
(Ким? чим?) ювіляром, комаром, столяром ;
10. Неправильно утворено форму кличного відмінка у варіанті:
Д) Миколе, Петре;
11. Граматично правильне продовження речення «Ректорат університету щиро вітає з перемогою в олімпіаді…»:
В) Оксану Князевич;
12. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка:
А) дзвінкий, білий, суворий;
13.
1. вищий, проста форма - Д) тепліший, біліший;
2. вищий, складена форма - А) більш чіткий, менш тривалий;
3. найвищий, проста форма - Б) найсмачніший, найздібніший;
4. найвищий, складена форма - Г) найменш вдалий, найбільш високий.
16. У котрому рядку у всіх словах треба писати префікс пре- ?
1. Предовгий, превеселий, предвічний, предобрий;
17. У котрому рядку допущено помилки в правописі префіксів?
1. Ростоптати, зколихнути, росповісти;
Правильно – розтоптати, сколихнути, розповісти (в українській мові немає префікса рос-)
18. У котрому рядку допущено помилки при написанні слів з великої букви?
1. Дід мороз, новий Рік, Полісся, епоха Відродження;
Правильно – Дід Мороз, Новий рік;
19. У котрому рядку всі іменники середнього роду?
2) Купе, депо, радіо, молоко;
20. У котрому рядку всі іменники незмінювані?
1) Леді, колібрі, депо, сопрано;
21. У котрому рядку подано правильні форми родового відмінка іменників II відміни?
1) Документа, вовка, атласу, вишняку;
22. У котрому рядку всі числівники порядкові?
1) П'яте, сотий, шістнадцятого, сорок четвертому;
23. У котрому рядку всі прислівники треба писати разом?
2) Внизу, зранку, навиворіт;
24. У котрому рядку подано правильні форми прикметників вищого ступеня порівняння?
2) Активніший, більш добрий, голосніший;
25. Запишіть слова правильно:
Вряди-годи, абияк, рано-рано, тяжко-важко, абиколи, віч-на-віч, по-нашому, глибоко-глибоко, часто-густо, хтозна-як, будь-що-будь, хтозна-коли.
26. Запишіть всі словосполучення, розкриваючи дужки:
Не переглянутий нами фільм, не бачити, неволити, нехтувати, не знайдена відповідь, невисокий, не куплені, а подаровані квіти, не зламане вітром дерево, не зіграна роль, завдання не виконане, нечуваний ніколи.
27. Запишіть слова у формі родового відмінка іменників II відміни:
Слух - слуху, Львів - Львова, Донбас - Донбасу, туман - туману, студент -студента, стадіон - стадіону, розум - розуму, спогад - спогаду , тигр тигра, квас - квасу, народ - народу , цемент - цементу, фотоапарат - фотоапарата, степ - степу, радіус - радіуса, сектор - сектора.
29. Запишіть займенники , розкриваючи дужки:
Хтозна-чому, казна-якому, будь-якого, а хто, декому, якого-небудь, як-небудь, що-небудь, нічого, ніякому, абикогось, нічим;
30. Провідміняйте числівник 948
Н. в. дев’ятсот сорок вісім
Р. в. дев’ятисот сорока восьми (вісьмох)
Д. в. дев’ятистам сорока восьми (вісьмом)
З. в. дев’ятсот сорок вісім (вісьмох)
Ор. в. дев’ятьмастами (дев’ятьомастами) сорока вісьма (вісьмома)
М. в. на/у дев’ятистах сорока восьми (вісьмох)