Якщо в цьому сенсі із цими застереженнями спитати, хто, які індивідуальності особливо вирішально позна-
чили своєю діяльністю дальший розвиток української літера-
турної мови, то не буде перебільшенням назвати троє прізвищ:
Тарас Шевченко, Борис Грінченко, Олекса Синявський.(Розібрати речення ,підкреслити всі частини мови)
-Так, звичайно! А якого характеру повинна бути музика?
-Танцювальною, звичайно!
-Хм... А може, дабстеп?
-Ні-ні, це жахлива музика. Він схожий на звуки заводу!
-Тоді може класична музика?
-Ні, вона ж не танцювальна.
-Не знаю. В мене ідеї скінчилися.
-Взагалі, тобі яка музика подобається?
-Класична! В ній поєднується щось незвичайне, казкове. А ще вона заспокоює.
-А мені подобається сучасна музика, особливо реп. Багато людей не розуміють його, так як я не розумію рок.
-У всіх людей різні смаки.
-Згодна з тобою. Ну все, мені вже час бігти. Бувай!
-Бувай! Дякую тобі. Я дуже замислився над музикою. Яка ж вона все-таки прекрасна! Без неї наше життя було б дуже сумним.
я - лин - ка ялин - ка, яли-нка
Бать - ків - щи - на Бать-ків-щи-на, Бать-кі-вщи-на
я - блу -ко яб-лу ко
ли-сток ли-сток , лис - ток
кві-тка кві - тка, квіт - ка
о-сі-нній осі-нній, осін-ній
при-йшли при-йшли
у-чи-ться учи-ться
си-нень-ка си-не-нька, си-нень-ка
я-ма яма