Ю 4. Установи зв'язок слів в останньому реченні.
Запиши речення в такій послідовності, щоб утворився
текст. Добери до нього заголовок. Підкресли головні члени
(Несміло мружиться на землю сонечко. А он заіскрився
всюдисущий ряст. Ось так невтомна весна тче свій різно
барвний килим. Уже тендітна кульбабка пробилася крізь
товщу асфальту. Вона просить, щоб сонечко обігріло і
личко. Усі радіють його першим привітикам. Трохи далі
вигайнули фіалки.
За Володимиром Нагорняком
Давай рассмотрим транскрипцию слова "краков'як".
1. Сначала разобьем слово на слоги:
кра-ков'-як
2. Теперь перейдем к транскрипции каждого звука:
- "кр" образует сочетание звуков [kr], это звуковая пара "к" + "р";
- "а" обозначается символом [a], это открытый гласный звук, похожий на [а] в словах "папа" или "хата";
- "к" обозначается символом [k], это глухой твердый согласный звук, похожий на [к] в словах "кот" или "карандаш";
- "о" обозначается символом [o], это полуоткрытый гласный звук, похожий на [о] в словах "коробка" или "собака";
- "в" обозначается символом [v], это звук, который похож на звук [в] в словах "вода" или "валяться";
- "ь" не имеет отдельного звучания, она влияет на произношение предыдущей согласной, в данном случае на "в";
- "я" обозначается символом [ja], это сочетание звуков "й" + "а", где "й" - полузвук, а "а" - открытый гласный, похожий на [а] в словах "папа" или "хата";
- "к" обозначается символом [k], это глухой твердый согласный звук, похожий на [к] в словах "кот" или "карандаш".
Таким образом, фонетическая транскрипция слова "краков'як" будет следующей: [krako'vja:k].
Это описание звуков в слове поможет школьнику правильно произнести слово "краков'як" и лучше понять его фонетическую составляющую.
Сьогодні я хотів би поділитися з вами інформацією про оформлення в нашій школі зимового саду. У зв'язку з цим, ми покажемо вам, як написати звіт з безособовими дієсловами на -но- та -то- в офіційно-діловому стилі на цю тему.
Перш за все, зверніть увагу на план звіту:
1. Вступ. У цій частині вам слід коротко описати мету цього звіту, тобто оформлення зимового саду в нашій школі.
2. Опис роботи. В цій частині ви повинні докладно розповісти про всі види робіт, які були проведені для створення зимового саду. Наприклад, ви можете згадати про те, як було обковано дерева, встановлено спеціальні полички для квітів, покрито підлогу спеціальним матеріалом і т.д.
3. Опис результатів. У цій частині ви маєте розповісти про те, які результати були досягнуті завдяки оформленню зимового саду. Наприклад, ви можете зазначити, що шкільний зимовий сад став місцем, де учні можуть насолоджуватися природою, вчитися процесу росту рослин, а також проводити уроки з природознавства та біології.
4. Висновок. У даній частині ви повинні підсумувати результати оформлення зимового саду і надати свій власний висновок щодо ефективності цього проекту.
Тепер перейдемо до написання звіту з безособовими дієсловами.
Вступ: Було вирішено в офіціально-діловому стилі розписати методи, які були використані для проведення оформлення зимового саду в нашій школі.
Опис роботи:
1. Для реалізації проекту "оформлення зимового саду" було обраних кілька методів, зокрема, обкомковка дерев та кущів.
2. Після цього було встановлено спеціальні полички для розміщення і культивування квітів.
3. Покриття підлоги зимового саду було виконане за допомогою водостійкого матеріалу.
Опис результатів:
1. Як результат, наше училище має зимовий сад, який сприяє підвищенню інтересу учнів до природи та наук про рослини.
2. В нашому зимовому саду ми маємо змогу навчатися процесу росту рослин і спостерігати за їх розвитком.
3. Також це стало можливістю проводити практичні заняття з природознавства та біології прямо в школі.
Висновок:
Завдяки використанню безособових дієслів на -но- та -то-, ми мали можливість оперативно і детально описати процес та результати оформлення зимового саду в нашій школі. Звіт було написано відповідно до стандартів офіційно-ділового стилю і повністю відповідає поставленій задачі.
Сподіваюся, що цей звіт став корисним із для вас. Бажаю вам успіхів у навчанні та усвідомленні важливості збереження природи.
З повагою,
Ваш вчитель.