- З'єднайте частини речень. - Запишіть утворені речення.

- Визначте смислові зв'язки між ними .

- Чи всі речення стосуються вивченої теми? Доведіть свою думку.

Корінь навчання гіркий, чи озеро Світязь дало назву селу.

Було б бажання, щоб не впасти.

Дмухнув вітер понад ставом – а розум знайдеться.

Людина збирає останні сили, і сліду не стало.

Чи село на березі дало назву озерові, та плід його солодкий.

Любий мій,брате!
Дуже багато часу минуло,а ми з тобою так, й не спілкувались,мені дуже тебе не вистачає.В мене все добре,навчаюся дуже гарно,батьки як завжди хвалять.А в тебе там як?Мені цікаво,чи щось нове в тебе там з'явилося,чи з'явилися в тебе там друзі?Як з навчання в тебя?Ось у мене дійсно дуже багато трапилося,я записалася до гуртка з в'язання,хожу в хор,мій викладач говорить,що у мене божественний голос,але я почала дуже часто хворіти,і пропускати заняття.Я даже навчились готувати твою улюбленну страву.Дуже прикро що тебе не має поряд зі мною.Мі всі дуже сумуємо за тобою,чекаємо тебе вже найближчим часом вдома. У мене для тебе навіть є маленький подарунок.Приїжджай,та ти його побачиш.З любов'ю твоя молодша сестра. 

Нещодавно я була в галереї, де побачила звичайну картину, ака нікого нічим не вражала. Але якщо підійти і придивитись, то можна дісйно цікаві речі... На картині зображена холодна і люта зима,на землю, ялинки, дерева падав лапатий сніг. Все було вкрито незвичайним білим килимом снігу. Веселі діти та дорослі змагалися на лижах, катались на санчатах, а деакі на козвзанах.  А найбільше мене вразило те як на картині було зображено щасливі погляди дівчаток на хлопців. А ще ніколі не бачила на стільки щасливих оченят. В той момент мені здавалось, що скоро Новий Рік. І як вияснилось пізніше, я не помилялась.
Ось я вам і розповіла про картину,яка мене найбільше вразила. І хочу сказати по-секрету, я хочу навчитись гарно малювати, щоб моїми малюнками ххтось захоплювався.