З наведених речень ВИПИШІТЬ У ТРИ КОЛОНКИ частки за розрядами
(формотворчі, заперечні, модальні).
1. Чи встигнемо за два дні? (М. Коцюбинський). 2. Окремо займали велик будяки, сині, аж сизі (М. Коцюбинський). 3. Хай ізнов калина червоніє, достигає (П.
Тичина). 4. Козак заглянув у хатину, але там також нікого не було (П. Панч). 5.
Виходжу в сад, він чорний і худий, йому вже ані яблучко не сниться. 6. Невже і я в
тумані – як туман – і я вже йду за часом, як за плугом. 7. Хай не розбудить смутку
телефон, нехай печальне зрушиться листами. 8. Ген килим, витканий із птиць, летить
над полем. 9. Двори стоять у хуртовині айстр, яка рожева й синя хуртовина! (Л.
Костенко). 10. І ось, нарешті, вершина (О. Гончар). 11. І грім – Їй-Богу! – відступив за
гори, і тільки дощ посіявся рясний (М. Рильський).
- Сьогодні гуляти підеж - Ні сьогодні не можу - А завтра - Якраз зможу . - Добре до зустрічі - До зустрічі
- Наполеон.Серед істориків існує думка, що у молодості Бонапарт був ізгоєм та білою вороною. Проте з часом він зміг не піддатися обставинам та вибитись у лідери.
- Олесь з твору "Дивак" Гр. Тютюника. Олесь був особливим. Він мав свій погляд на світ, проте його не розуміли навіть вчителі. Через таке ставлення оточення Олесь потерпав, він не зміг подолати своїх ровесників та довести свою винятковість. Проте, не кожній людині необхідне визнання.
- Чіпка з твору П. Мирного "Хіба ревуть воли" Хлопець був інакшим, проте він не зумів протистояти, перетворившись на злодія та позбувся усяких моральних норм.