З-поміж варіантів відповідей оберіть один привильний. 1. прийменник в потрібно вжити в рядку а прочитати статтю газеті б зареєструватися фейсбуку в упевненість перемозі гвіра свої сили 2. похідний прийменник потрібно пи- сати з дефісом у рядку а прокинутися посеред ночі букраіна по/над усе в стояти навпроти входу гвиринати з/під ямар 3. помилково вжито прийменник у словосполученні рядка а піти за крейдою б працювати за гроші в боротися за незалежність г гати за зорями 4. до підрядних належать усі сполуч- ники ря, а а немовби, проте, а.те. тому що б щоб, ніби, коли б, оскільки в якщо, також, що, то гначе, нібито, або, хоча 5. разом потрібно писати всі сполуч- ники рядка а щоб, за те, дарма що, тому що б поки що, ні/би/то, у/зв'язку з тим, коли /б в мов би, не/наче, як /би, проте гякую, так/що, ні/би, начебто 6. допущено помилку в написанні частки зі словом у рядку а щось би краще зробив б усе ж таки написав в ходи-ж зі мною гякось-то запитав 7. частку ні потрібно писати окремо в усіх словах рядка а ні/в/кого, ні/за/кого, ні/кoгісінько б ні/те ні се, ні/на/якому, ні/з/чим в ні/за/цо, ні/до/кого, ні/чий гні/з, ким, ні/за/яких, ніколи 8. частку не потрібно писати окремо в реченні аз лісу долинає не/сміливий голосок (о. гончар). бу процесі еволюції з'явилися види не/літаючих птахів (3 в вода не/просто джерело життя, вона - саме життя (д. ба). гу сяйві добра людина бачить себе збоку непорочною (гр. тютюнник). прочитайте текст. виконайте завдання після нього. знайшли явтуха на базарі. він купував усячину, цю (1)йому доручив пан сотник ку- пити. андрій його (2) таки помітив по висо- кій шапці з червоним верхом (3)та по довже- лезних вусах. хлопці пішли до нього навпростець, про- бираючись (4)крізь натовп. - (5)ге-re-re! здоровий був, хлопче, я саме за тобою приїхав, бо пан сотник чекає на тебе (а, чайковський). 9. з'ясуйте, якими частинами мови ви- ражені слова, позначені цифрами а. прийменник б. сполучник в. частка г. вигук 10. у першому реченні тексту при- йменник на вжито з іменником у формі а. родового відмінка б. давального відмінка в. знахідного відмінка г. місцевого відмінка 11. виділений у тексті сполучник під- рядності належить до а. причинових сполучників б. часових сполучників в порівняльних сполучників г. умовних сполучників
Щастя - це відкривати незвідане. Першовідкривачі нових земель були, мабуть, дуже щасливими людьми. А якими ж щасливими виявилися космонавти - першовідкривачі космосу! Чехословацькі мандрівники Зігмунд і Ганзелка - щасливі наші сучасники: вони своїми очима бачили природу і людей Африки, Америки, Азії, Європи, зняли багато документальних фільмів, написали дуже цікаві книги.
Щастя - це відчувати красу рідної природи, як Т. Г. Шевченко, П. Г. Тичина, І. С. Нечуй-Левицький, В. М. Сосюра.. . Мабуть, велике щастя випало М. Коцюбинському, коли він, мандруючи Прикарпаттям, збирав матеріали для своєї повісті "Тіні забутих предків".
Бути щасливим - це означає бути всебічно розвиненою людиною, любити свою Вітчизну, рідну природу, мистецтво, працю, справедливість. Але бувають обставини, яких людина не може подолати, яку б силу волі вона не мала. Я часто запитую себе: чи була Леся Українка щасливою? Адже все свідоме життя її сковувала, мучила важка хвороба. Нелегко їй жилося, але скільки сонячної радості в її ліричних творах! Герої її поезій, поем, драматичних творів своїми роздумами і глибокими над природою відстоюють щастя людини.
А пейзажі у ранніх поезіях Павла Тичини і "Мисливські усмішки" О. Вишні!
Глибоко підчувати красу природи, дбати про її збереження на щастя людям - важливе завдання нашої літератури. Тому мені дуже подобаються з українських письменників М. Чабанівський, А. Малишко, Д. Панличко. Їхні герої - великі правдолюби. Але для щастя людніш цього замало. П. А. Грабовський писав, що милуватися благодатними куточками природи можуть і філістери, люди байдужі до долі "роду, до трудящих. Я вважаю, що щасливі ті люди, які палко люблять свій народ.
На мій погляд, щастя кожної людини - знайти себе в труді.
І тут на думку спадають рядки з вірша Т. Шевченка "Минають дні, минають ночі..."
Не дай спати ходячому,
Серцем замирати
І гнилою колодою
По світу валятись.
А дай жити, серцем жити
І людей любити.. .
Як бачимо, поет виразив у цих рядках велику любов народу до праці. Коли людина не працюватиме, вона буде зайвою у суспільстві. Пост закликає любити труд.
Людина в труді стає кращою, світлішою. Тільки в труді розкривається її душевна і зовнішня краса.
Отже, головне щастя - це натхненна праця багатьох людей нашої країни, в тому числі, і праця вчителя.
Я встигла зробити ще зовсім мало. Адже я тільки закінчую школу. Житгя попереду. Мене захоплює фізика. Вона відкриває мені чудовий світ науки і техніки. І якщо вступлю до педінституту - буду найщасливішою людиною в світі. Людина повинна прожити свій вік прекрасно, залишивши по собі добру пам'ять.
Займенники відповідають на питання хто? що? який? чий? скільки?Усі займенники змінюються за відмінками, а деякі, як і прикметники, — ще й за родами та числами.У реченні займенник найчастіше виступає підметом, додатком або означенням, рідше — частиною присудка.НАПРИКЛАД:: Я принесу тобі свою надію... (В. Симоненко).