З-поміж запропонованих словосполучень випишіть і відредагуйте ті, у яких порушено граматичний зв’язок.
Пропонувати відповідь, відповідальне ставлення, вибач мене, тоталітарна
система, згідно наказу, хворий грипом, подякувати господарів, підозрілий
погляд, прояв дії, оплатити за проїзд, зайняти місце, вжити заходи.
1. Тільки цвіркун цвіркоче в житі, шелестить сухий колос та інколи запідпадьомкає перепелиця.
[ ], [ ] та [ ]. – сполучниковий сурядний та бесполучниковий звʼязки.
2. Якось обернулася Харитя назад, щоб покласти нажату жменьку, глянула навкруги — і страх обхопив її.
[ , (щоб...), ] – і [ ].
|___↑
навіщо?
– сполучниковий підрядний (підрядне мети) й сполучниковий сурядний.
3. Босі ноженята ступали по втоптаній стежці, над головою, межи колосками, синіло небо, а з обох боків, як стіни, стояло жито й шелестіло вусатим колоссям.
[ ], [ ], а [ ]. – сполучниковий сурядний та бесполучниковий звʼязки.
4. Харитя почула, що її маленьке серце заболіло, наче хто здавив його в жмені; сльози затремтіли на її
довгих віях.
[ ], (що...), (наче...); [ ].
|↑↑
що? подібно
до чого?
– сполучниковий підрядний (підрядні з’ясувальне та порівняння – послідовна підрядність) і бесполучниковий звʼязки.
5. Торік Харитя була ще маленька, маленькими рученятами вона не могла вдержати серпа, а тепер вже виросла, набралася сили, і руки побільшали.
[ ], [ ], [ ], і [ ]. – сполучниковий сурядний та бесполучниковий звʼязки.
6. Ялинка затремтіла від низу до вершечка, наче злякалася несподіваного лиха, і кілька зелених глиць упало на сніг.
[ ], (наче...), [ ].
|↑
подібно
до чого?
– сполучниковий підрядний (підрядне порівняння) і бесполучниковий звʼязки.
7. Здорові кострубаті дуби грізно стояли в снігових заметах; їм було байдуже, що бурхав холодний вітер… (З тв. М. Коцюбинського).
[ ]; [ ], (що...).
|↑
на що?
– сполучниковий підрядний (зʼясувальне підрядне) і бесполучниковий звʼязки.