З’ясуйте, який відокремлений член речення є в кожному прикладі. Відокремлений член речення:
1додаток
2означення
3обставина
4прикладка (різновид означення)
Приклад речення:
А) В університеті Альфред Керхер, окрім механіки та електроінженерії, досконало вивчив будову парових машин і різних видів двигунів.
Б) Далекого 1935 року молодий інженер відкриває власну справу, розпочавши будівництво свого першого заводу.
В) У конструктора.
Керхера не було надзвичайних статків, натомість він мав золотий капітал – патенти на свої винаходи.
Г)На кошти, виручені за продаж кількох патентів, і було побудовано перший завод нині відомого світового бренда.
Д)У Німеччині й Австрії слово KÄRCHER означає не лише назву компанії, а й чищення автомобіля за до обладнання для миття водою під тиском.

ну можно

Ще з самого раннього дитинства мені до душі припала професія дизайнера. Найбільше в ній мені подобається те що я можу максимально показати весь свій творчий потенціал.∴ Ця професія дає можливість в повній мірі проявити свою фантазію і уяву. Дуже здорово, що починати вчитися основним навичкам дизайнера, можна абсолютно в будь-якому віці. Тобто ніякі вікові рамки даної професії не перешкода. Звичайно ж, хочеться відзначити, що дизайнер – неймовірно затребувана професія сьогодні, так як для більшості людей в сучасному суспільстві дуже важливий їх зовнішній вигляд. Не варто забувати і про те, що для того, щоб працювати в сфері моди, необов’язково вивчати на дизайнера. Досить буде і індивідуального таланту, а також деяких базових знань цієї галузі.

Объяснение:

— Діти, чому мову вважають найважливішим засобом спілкування? – запитав учитель. — Поясніть свою думку, будь ласка.  

— За до мови ми обмінюємося інформацією! – впевнено відповів учень з третьої парти.  

— Добре, – нібито погодився з ним учитель, — але хіба людство не винайшло й інші засоби спілкування?  

— Винайшли, – хором відповіли учні.  

— Мені потрібна аргументована відповідь однієї людини, – зазначив учитель.  

Незабаром підняла руку відмінниця з першої парти. Вчитель відразу звернув на неї увагу та надав слово.  

— Окрім мови, існують і інші засоби спілкування: жести, азбука Морзе, різні сигнали, релігійні символи, державна символіка, дорожні знаки тощо.  

Обличчя вчителя осяяла привітна посмішка.  

— Молодець! – схвалив її відповідь він. – Але чому мова — найважливіший засіб спілкування?  

Деякий час учениця розмірковувала над відповіддю.  

— Тільки мова має необмежене застосування та загальнонародне поширення. Вона може передавати будь-яку інформацію. Інші засоби спілкування так чи інакше пов’язані з мовою, – нарешті пояснила вона.

— Це обґрунтована, вичерпна відповідь – задоволеним тоном сказав учитель. — Мені сподобалося, як ти підготувалася до уроку. Сідай, дванадцять.

Объяснение: