(Із журналу «Пам'ятки України») Вправа 3
Перепишіть речення, розставте, де потрібно, розділові знаки. Під-
кресліть відокремлені означення, поясніть причину відокремлення.
1. В українських селах розташованих серед чарівних краєвидів ми-
нуло дитинство Казимира Малевича. 2. Сільські дітлахи здавалися май-
бутньому митцеві «завжди вільними осілими на просторі полів, лугів,
лісів». 3. Уже дорослий він пересипав свою російську українськими та
польськими словами й приказками. 4. Вихований в Україні художник
використовував у творчості як світлі, так і чорні кольори органічні для
нашої культури та історії. 5. «Рисунок цей зроблений несвідомо буде
мати велике значення в живописі», — в одному з листів писав Казимир
Малевич про свій чорний квадрат. 6. «Чорний квадрат» став своєрідним
абсолютом, твором вільним від тимчасового та випадкового. 7. Ця карти-
на започаткувала новий напрям у живописі названий самим Малевичем
супрематизмом.
Бачити світ ще не означає бачити його очима, але бачити світ
можна і знанням, і всім єством.
Казимир Малевич, український художник
другий дім. І кожен з нас мріє, щоб у цьому домі було тепло і затишно, надійно і спокійно. Цей затишок у школі створюють учні, вчителі, інші працівники.
Я люблю свою школу. Люблю слухати вранці спів дзвоника, який скликає учнів на урок до світлих просторих класних кімнат.
Люблю перерви, на яких можна пограти в м'яча, збігати до їдальні. Ох, ця їдальня! А які там смачні страви!
Люблю цікаві уроки літератури, цікаві задачі з математики. У нашій школі дружний колектив учнів та вчителів. Протягом року проходить багато турнірів, конкурсів, олімпіад, змагань...
До речі, у нас неоднорідна рейтингова система: чим краше навчаєшся, тим ти вище по шкалі рейтингу. Це гарний стимул для учнів. Кожен намагається краще вчитися, бути дисциплінованим. У цій сисемі присутній елемент азарту. Кожен з нас намагається покращити свій результат, піднятися на вищу сходинку у рейтингу.
Я люблю свою школу. У ній прекрасні талановиті викладачі. Вони кожного дня сіють зерна своїх знань у наші душі. Через деякий час воно проросте, дасть свої сходи.
У моєму шкільному домі — спокійно, затишно; я люблю його за те, що на мене тут завжди чекають і радіють моїм успіхам.
Рослини слугують їжею, є кормом для тварин. Дають кисень та очищують повітря від забруднення. Також рослини є будівельним матеріалом, паливом. Деякі мають лікувальні властивості, їх використовують у косметиці. Щоб прикрасити подвір’я та оселі вирощують декоративні дерева чи квіти у вазонах. Також створюють парки у великих містах. Усього не перелічити. Вирощують не тільки існуючі сорти, селекціонери старанно працюють над виведенням нових.
Рослини приносять багато користі. Неможливо уявити наше життя без них, тому люди вирощують рослини