За кр Визначте правильне твердження :
варіанти відповідей
а) Частини складного речення з різними видами зв'язку поєднуються тільки сполучниками сурядності.
б) Частини складного речення з різними видами зв'язку поєднуються тільки сполучниками підрядності.
в) Частини складного речення з різними видами зв'язку ніколи не поєднуються сполучниками.
г) Частини складного речення з різними видами зв'язку можуть поєднуватися сполучниками сурядності, підрядності, сполучними словами та інтонаційно.
Запитання 2
Яке з поданих речень складне з різними видами зв'язку :
варіанти відповідей
а) Про юність золоту, що одцвіла зорею, лишились старості лиш спогади одні.
б) Осінній вітру крок, і хмари над землею, і пада жовтий лист в вечірньому огні.
в) Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забринить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь дзвенить.
г) На старості літ Джеря любив довгими зимніми вечорами розказувати дочці й онукам, де він бував, що він бачив, в яких краях ходив, з якими людьми зустрічався.
Запитання 3
До складної синтаксичної конструкції:
“Якийсь зелений хаос крутився круг мене і хапав бричку за всі колеса а неба тут було так багато що очі тонули в нім як в морі та шукали за що б зачепитися” (розділові знаки пропущено) - входить.
варіанти відповідей
а) Три частини.
б) Чотири частини
в) П’ять частин.
г) Шість частин.
Запитання 4
Речення: “Соломії не так жалко було себе, як Остапа; вона уявляла собі, як він тепер лежить хворий і самотній у пущі і виглядала його з очеретів” - має:
варіанти відповідей
а) Сурядний і підрядний зв’язок.
б) Безсполучниковий і підрядний зв’язок
в) Безсполучниковий і сурядний зв’язок.
г) Безсполучниковий, сурядний і підрядний зв’язок.
Запитання 5
Текст – це не :
варіанти відповідей
а) група слів, словосполучень та речень;
б) кілька речень;
в) група речень, об'єднаних темою та головною думкою;
г) кілька мікротем.
Запитання 6
Головою думкою тексту не може бути :
варіанти відповідей
а) те, чого текст навчає, що схвалює або засуджує;
б) його зміст, те, про що в ньому розповідається;
в) висновок, що робить автор;
г) головна мікротема.
Запитання 7
Заголовок тексту повинен відображати:
варіанти відповідей
а) тип мовлення;
б) тему та головну думку тексту;
в) “відоме” та “нове”;
г) стиль мовлення.
Запитання 8
Тема тексту – це:
.
варіанти відповідей
а) те, чого текст навчає, що схвалює або засуджує;
б) його зміст, те, про що в ньому розповідається;
в) оцінка предмета чи явища;
г) “відоме” і “нове”.
Запитання 9
Речення в тексті пов'язані за до таких мовних засобів (засобів міжфразного зв'язку)
варіанти відповідей
займенників, абзаців, іменників, теми
синонімів, власних назв, мікротем, основної думки
займенників, сполучників, синонімів, повторів, спільнокореневих слів
повторів «відомого» і «нового», прикметників, головної думки
Запитання 10
Мікротема - це
варіанти відповідей
підсумок усього сказаного
частина загальної теми
ідея тексту
те, про що розповідається в тексті
Запитання 11
Визначте тему та головну думку тексту
Понад 300 років помідори були лише декоративною рослиною, вони навіть вважалися отруйними. З історії відомо, що особистий кухар американського президента Джорджа Вашингтона був підкуплений британською розвідкою і намагався отруїти голову держави, додаючи йому в їжу... помідори. Сьогодні відомо, що вони багаті на вітаміни, каротин, мінеральні речовини.
варіанти відповідей
Історія помідорів. Помідори багаті на поживні речовини
Помідори. Помідори є отруйними
Спроба отруїти президента. Роль британської розвідки
Запитання 12
З яких частин складається текст?
варіанти відповідей
вступу (зачину), теми, мікротеми, кінцівким
теми, основної думки, мікротеми, абзацу
вступу ,зачину, основної частини, кінцівки
теми, основної думки, мікротеми, абзацу
- Юначе, підкажіть, будь-ласка, як доїхати до обласної лікарні.
- Я можу провести Вас до тролейбусної зупинки, якщо хочете.
- Дякую, Ви дуже люб’язні.
- Ви, мабуть, уперше в нашому місті?
- Ні, але була тут дуже давно й погано орієнтуюся.
- Вам подобається місто?
- Не дуже. Багато шуму та зайвої метушні.
- Невже й будівлі на цій вулиці не подобаються?
- Будівлі дуже подобаються. Особливо старовинні.
- Так, сучасні будинки одноманітні, серед них небагато цікавого. А ось і потрібна Вам зупинка. Їхати треба п’ятим маршрутом, лікарня якраз на кінцевій зупинці.
- Щиро вдячна Вам! З Вами було приємно поговорити. До побачення!
- Бажаю успіху!
Весь період розвитку нашої рідної мови — це долання численних перешкод і
заборон. Тільки завдяки запеклій боротьбі провідних науковців,
письменників, публіцистів удалося зберегти і певною мірою поширити
українську літературну мову у різних сферах суспільного життя. Нове
покоління ставиться принципово по-іншому до мови своїх предків: усе
менше і менше можна почути висловлювання, що таврують усе українське як
прояв провінціалізму. Така переміна у свідомості молодих громадян
України відбулася під вСучасна українська літературна мова не поступається своїми
функціональними можливостями жодній із найбагатших і найрозвиненіших мов
світу. У її лексичному запасі близько чотирьох мільйонів слів. Отже,
найголовнішим завданням нашого покоління є дбайливе ставлення до рідної
мови. Ми не повинні байдуже відноситися до того, як висловлюємо свої
думки, бо маємо почуття власної гідності.