ЗА ЛУЧШИЙ ОТВЕТ
З опорою на пам`ятку cкладіть план і зробіть до нього виписки для виступу на
засіданні шкільного історичного гуртка.
НЕВТОМНИЙ МАНДРІВНИК
Василь Григорович-Барський навчався у Київській духовній академії. Навчання в Києві
довелося припинити через хворобу. Проте, лікуючись у Львові, юнак відвідував Львівську
академію.
1724 року, на двадцять третьому році життя, Василь вирушає у мандрівку чужими
землями. Він прямує святими місцями до Рима, потім до гори Афону, далі — на Схід. У
подорожах Василь Григорович-Барський провів двадцять чотири роки, перенісши безліч
пригод, зазнавши нужди, голоду й небезпек. Йому траплялось ночувати в пустел неба в сусідстві з хижаками, не знаючи, чим він завтра годуватиметься і що питиме.
З Афону мандрівник вирушає святими місцями до Палестини, потім протягом двох
років живе в Єгипті, Сирії. Тут він був пострижений у ченці. Проте потяг до подорожей
знову перемагає, і ось Василь знову в дорозі. Якийсь час він живе у монастирі на
Афонській горі. Змушений до того обставинами, 1747 року він повертається до Києва, де
через шість тижнів помирає.
Подорожні нотатки Барського тривалий час розповсюджувались у рукописах і лише
1778 року коштом князя Григорія Потьомкіна були видані в Петербурзі. «Пешеходца
Василия Барского путешествие к святым местам» витримало вісім перевидань. Книжку
було проілюстровано власними малюнками автора. Читачів видання приваблювало
точністю описів, зрілістю міркувань, чудовим стилем викладу. Надзвичайно цікавими
були докладні географічні відомості про землі, якими Барський подорожував, розповіді
про звичаї їхніх мешканців, описи храмів, церковних свят. Майже весь другий том
присвячений розповіді про життя ченців на горі Афон. Докладно описано руїни
палестинських міст, переказано їхню історію.
Твори українського мандрівника, його світобачення є цікавими й для наших сучасників.
(За П. Орленком)
ЯК ПРАЦЮВАТИ НАД ВИПИСКАМИ
1. Виберіть із тексту потрібний матеріал і випишіть його на картки як цитати в такій
послідовності: цитата, прізвище та ініціали автора твору, назва твору, видавництво, рік і
місце видання, розділ книги чи том, сторінка.
2. Чужі слова потрібно наводити з абсолютною точністю, не відриваючи від змісту тексту,
з якого вони взяті.
3. Цитати у вигляді самостійного речення оформляються за правилами пунктуації при
прямій мові.
4. Якщо цитата є складовою частиною думки того, хто пише, то вона береться в лапки і
починається з малої букви.
Тематичні виписки — це особливий б запису змісту почутого або прочитаного.
Працюючи над джерелами інформації, корисно виписувати цікаві і важливі думки, окремі
факти, цифри, схеми, влучні вислови тощо. Цей матеріал можна використати для
підготовки наукового повідомлення, доповіді, замітки в стінгазету, виступу під час
диспуту та ін.
- привіт, степане! радий тебе бачити. звідки це ти йдеш?
- привіт, антоне! взаємно. я йду з тренування.
- а чим ти займаєшся?
- плаванням. тепер це улюблений вид спорту, а басейн - частинка мого життя. а ти чимось займаєшся?
- так, я відвідую секцію баскетболу. я захоплююсь цією грою і прагну досягти у ній успіхів!
- ти мене зацікавив. чи можу я прийти подивитися, яка ти граєш?
- так, звичайно. якраз цієї суботи у нас гра у залі "космос". приходь, а я потім вболіватиму на змаганнях за тебе!
- дякую! щасти тобі!
- до суботи!
подробнее - на -
менi дуже хотiлося, щоби мiй спiврозмовник мав дуже гарнi риси свого характеру. для мене це дуже важливо. тому я також хочу щоб я був(була) таким (такою).
я хочу бути гарним спiврозмовником на рiзнi теми, вiд лiтератури до знання фiзики чи iнше.
якщо менi попадеться людина, якiй буде цiкаво зi мною розмовляти, ито вона не зможе поставити мене у складне положення.
також я хочу виховати в собi этикет, iнодi ми можемо говорити занадто грубо, навiдь до близьких.
я хочу знати iноземнi мови, для того, якщо колись я зустрiнусть з iноземною людиною, я зможу легко з ним заговорити, мабуть тодi я зможу подружитися з ним.
я хочу ще дуже багато чого виховати в собi, але розповiдати про це дуже багато, тому я написав (написала) лише трiшки.