ЗА МУСОР КИДАЮ ЖАЛОБЫ
Завдання 1. Розставте розділові знаки, поясніть пунктуацію (після
кожного речення повинне бути пояснення щодо розділового знаку,
наприклад: кома при вставному слові або тире при однорідних
означеннях тощо).
Завдання 2. У цих реченнях укажіть усі частини мови, наприклад:
Мову (ім.) треба (присл.) вчити (дієсл.)!
1.Душа шукає не прощення прощ.
2.Усе було і сум і самота і горе втрат і дружба нефальшива.
3.Мені наснився сад вишневий і грона ягід золотистих і трав рясних вінок
зелений і розсип квіточок барвистих.
4.У хуртовині наших днів ми зостаємось не одні із нами радість і печаль і те
чого уже не жаль.
5.А втім вічні теми життя і смерть добро і зло правда і кривда багатство й
убозтво любов і ненависть спонукали б до цікавої бесіди.
6.Це якраз та остання мить коли без голосу мелодія вже розпадеться
утратить себе коли треба ламати рвати вибухати злітати у вибухові
виплескувати в надмірі щирості своє серце почуття й душу іншим.
7.Агент примовочками смішком то так то сяк підкочується до дядьків
втирається в довір’я але не квапиться розповідати про Америку.
На вихiдних Дмитро дивився телебачення, де собаки пригають крiзь обруч. Йому так сподобадась як жiнка весело переставляе обруч,а собаки пригають крiзь нього то в одна мiсто то в друге, i також захотiв щоб його пес Джек весело стрибав в обручi. Вiн даже старався, але нiчого не вийшло. Джек сидiв та висунувги язика вертiв хвостиком. Трiшки подумавши Дмитро крикнув
-Е iдея! Вiн знайшов у мережi iнтернет вiдео-уроки для дресеруаання собак.
Трiшки позаймавшись Джек став виконувати команди якi просив показати йому хлопчик. Песик був щасливий, що змiг зробити заажання, а Дмитрик теперь вважав себе справжнiв дресеровщиком (сорри за ошибки,у меня было это задание в 6 -5 классе, досоовно не помню, и сорри за ошибки у меня нет русской клавиатуры)