Забирали останню зернину. Виганяли із хати вночі, –
Як сльозою, садок і хатину
Обливали журбою сичі.
І душа досі ниє і плаче, –
Бо була це і дійсність, і яв, –
Наче демон і Каїн неначе
Більшовик серед двору стояв.
В хаті – дітки, а батька немає.
І нема повороту йому...
Комсомолець мішок підіймає
І несе, як життя, у пітьму.
І остання надія упала,
Як зернину останню взяли...
Під вікном дика осінь стояла,
Де троянди уже не цвіли.
Де мороз лютував, як у серці
Сум камінний, що все переміг...
Зарипіли одвірки і дверці,
Коли вийшли кати за поріг.
Тільки зойки дитячі невпинні.
Тільки сльози і “хлібця нема”.
І на очі сумні удовині
Ліг одчай, як холодна зима.
І стояла убита й безсила,
Далі хворо вступила у тьму.
Комуністів благати ходила.
І дали їй... Сибір і тюрму.
Аналіз тема, основна думка,ідея, художні засоби
Інтелігентна людина... інтелігенція... Такі складні поняття. Що дає право вважати ту або іншу людину інтелігентом? Чим визначається інтелігентність?
Коректною поведінкою? Але ми знаємо, що є люди, про яких колеги по роботі говорять як про тактовних, делікатних, а ті, хто зіштовхується з ними вдома, у побуті, не вірять вухам своїм.
Наявністю диплома про вищу освіту? Так хіба мало прикладів, коли дипломований товариш поводиться невиховано, нетактовно, непорядно? Або ми не бачимо огидних сцен на засіданнях нашої Верховної Ради? А бійки російських парламентарів? Може, у депутатів немає дипломів? Є. І не по одному. Освіченість — це, як відомо, не інтелігентність. Ці два поняття не можна змішувати.
Інтелігентність не стільки в ерудованості людини, у тому, чи багато книг прочитала, скільки в її вчинках, мові, у розумінні іншої людини, умінні ввійти в її становище, у почутті відповідальності за все, що оточує нас. Такою може бути людина, яка не має освіти, та, що не відвідує художніх салонів і виставок.
Я знайомий з такою людиною. Це ще не стара жінка. Вона наша сусідка. Тітка Юля завжди привітна, ввічлива, а якщо і зробить кому з дітвори зауваження, це чомусь анітрохи не кривдить. Здавалося б, ті ж слова, що від іншого звучать як лайка, сприймаються від неї як справедливий докір. Це саме і підтверджує думку Д. Лихачева про те, що інтелігентність полягає не тільки в сумі знань, але й у здатності розуміти, співчувати. Я думаю, що тітка Юля розуміє дітвору і підлітків, тому що зберігає в душі своє дитинство, розуміє, що всі ми "родом з дитинства". От і виходить, що інтелігентність — це стан душі, а цьому ні в якому університеті, ні в якій академії не навчишся.
Інтелігентність виявляється не тільки у великому, але й у малому. Уміння сперечатися, вести дискусію... Справжній інтелігент з повагою ставиться до свого опонента, ким би він не був, хоча б ідейним супротивником. Раз вступив у дискусію — виявляй такт і повагу. А коли аргументом у суперечці стають образливі слова або виплеснута в обличчя опонента склянка води — яка вже тут інтелігентність... Справжній інтелігент ніколи не буде грубий і байдужий, заздрісний і зловтішний. Йому це генетично чуже.
Інтелігентна людина — це не обов'язково той, хто знає всю класичну літературу, хто відвідав Ермітаж і Лувр, хто уміє відрізнити картини великих голландців від картин великих італійців. Це не обов'язково. А обов'язкова сприйнятливість до культурних цінностей, інтерес до них. От приклад з мого життя. Минулого літа я відпочивав з батьками в Алупці. У Воронцовський палац, де ми вже не раз бували, якось пішов з нами племінник нашої сусідки. Роман (так його звали) приїхав з Мукачева, де прожив усі свої 16 років. Він уперше бачив Воронцовський палац, що сам по собі є шедевром архітектурного мистецтва, та ще й заповнений картинами і скульптурами. Яким же Роман володів естетичним чуттям! Як тонко він усе відчував і сприймав! Я був уражений деякими його зауваженнями й оцінками побаченого. А його тітка анітрохи цьому не здивувалася. Роман виріс у куточку з чарівною природою і з дитинства захоплювався її красою. Звідси таке розуміння краси.
Інтелігентність — не набір знань і гарних манер, хоча вони дуже потрібні інтелігентній людині. От тільки коли це все освітлено багатством душі, небайдужістю до навколишнього світу, здатністю всотувати в себе нові знання і сприймати культурні цінності, тоді це називають інтелігентністю, що є моральним поняттям.
Объяснение:
-- Привіт ,Юля. Як справи?
-- все чудово.Ось подивилась тиждень тому гарний фільм.
-- Як він називається?
-- "Маска"
-- Це фантастика?
-- Так,і не тільки .Він у собі поєднує зразу декілька жанрів : фантастика , комедія, кримінал.
-- А хто головний герой?
-- Джим Керрі ,який зіграв роль Стенлі Іпкіса.Також там знімались Камерон Діаз,Джоні Уільямс..
-- Це американський фільм ?
-- Так.Режисер -- Чак Рассел
-- Я не бачила цього фільму. Він новий?
-- Ні. Він вийшов у 1994 році. Але це досить цікавий фільм.
-- І про що ж він?
-- Про простого працівника банку.Одного разу в його руки потрапила маска.Вона була не проста,а чарівна.Як він пізніше дізнався ,ця маска в минулому належала богу Локі , який приніс не мало проблем скандинавським богам. Той , хто одягне цю маску випускає на волю свої секрети і бажання . Після тго , як Стенлі вперше одягнув цю маску його життя дуже змінилося.
-- (перебиває) Більше не розказуй.Я хочу сама подивитися.
-- Гарного перегляду !
-- Дякую!
-- Бувай
-- Допобачення.