Записати речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Відокремлені обставини підкреслити. Пояснити умови відокремлення. Аж гульк — з Дніпра повиринали малії діти сміючись. Защебетав жайворонок угору летючи; закувала зозуленька на дубі сидячи. Закрякали чорні круки виймаючи очі. Замовк кобзар сумуючи: щось руки не грають. Та й заплакав сіромаха на кий похилившись. Подивись тепер на матір, на всю Вкраїну, що колишучи співала про свою недолю, що співаючи ридала, виглядала долю (За тв. Т. Шевченка). Записати речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Відокремлені обставини підкреслити. Скориставшись підручником, пояснити умови відокремлення.
Аж гульк — з Дніпра повиринали малії діти сміючись. Защебетав жайворонок угору летючи; закувала зозуленька на дубі сидячи. Закрякали чорні круки виймаючи очі. Замовк кобзар сумуючи: щось руки не грають. Та й заплакав сіромаха на кий похилившись. Подивись тепер на матір, на всю Вкраїну, що колишучи співала про свою недолю, що співаючи ридала, виглядала долю (За тв. Т. Шевченка).
“Мріє, не зрадь” Леся Українка аналіз (паспорт)
“Мріє не зрадь” рік написання -1905
Жанр: ліричний монолог
Літературний рід – лірика
Вид лірики – філософська
Літературний напрям – модернізм
Тема: зображення сильної волі та віри, самозречення заради високої мети.
Ідея: заклик до боротьби за навколишнім та своїм внутрішнім світом заради досягнення цілей, заради здійснення мрій.
Основна думка: “Мріє хочу дихать вогнем, хочу жити твоєю весною, а як прийдеться згинуть за теє — дарма!
Римування: перехресне
Віршовий розмір: п’ятистопний ямб з пірихієм
Художні засоби та синтаксичні засоби: епітети, метафори, риторичні звертання та оклики, анафора, інверсія, гіпербола.
Образ ліричної героїні: Лірична героїня твору переживає емоційний злет, що змушує на відверті зізнання. Її служіння прийдешньому ідеалу сягає крайньої межі:
Я вже давно інших мрій відреклася для тебе.
Се ж я зрікаюсь не мрій, я вже зрікаюсь життя.
Объяснение:
51. Допущено помилку в правописі особових закінчень дієслів у рядку
г. боряться, спізнися
52. У написанні особових закінчень дієслів допущено помилку в рядку
в. хотять, спізнишся, відкриєш
53. У якому варіанті всі слова − дієприслівники?
в. злетівши, лоскочучи, милуючись
54. У якому варіанті всі дієслова І дієвідміни?
в. бажати, хотіти
55. У якому варіанті всі дієслова II дієвідміни?
в. водити, кричати
56. У якому варіанті всі дієслова II дієвідміни?
а. творити, потроїти
57. У якому варіанті допущено помилки в правописі особових закінчень дієслів?
а. полять, кричуть, пересмажиш
58. У якому варіанті всі дієслова вжито у формі 1-ої особи однини?
б. піднімаю, підношу, пробиваю
59. У якому варіанті всі дієслова вжито у формі 2-ої особи множини?
а. висікаєте, вишиваєте, кроїте
60. У якому варіанті всі дієслова вжито у формі 2-ої особи однини?
в. ллєш, ліпиш, майструєш
Подробнее - на -
Объяснение: