Запишіть подані речення, Визначте вид складнопідрядних речень знількома підрядними. Назвіть голсні та підрядні частини, намалюйте схеми. 1. Я готовий повірити в царство небесне, бо не хочу, щоб в землю ішли без сліда, без імені, свят, незрівнянно чудесні, горді діти землі, вірні діти труда (В. Симоненка). 2. І тут його
вразила дивовижна неправдоподібна краса зимової ночі, що легкими хмаринами напливала на
півтемний місяць, що блакитним снуванням еднала небо з землею, ща спалахами вибухала навколо засніжених верб і стогія (М. Стельмах).
3, Якщо ви хочете, щоб рідне слово назавжди ввійшла в духовне життя дитини, стало и
багатством, не забувайте про рідну пісна (В. Сухомлинський).
4. Я син народу, що вгору йде, хоч був запертий в льох (L. Франко).
5. У кожної людини буває такий день, коли вперше радієш сонцю, коли вперше деревами тішишся
Струменіла дорога,
Далеч у жадібні очі текла.
Не просто ступали -
Співали ноги,
І тиша музику берегла.
Як він ішов!
Зачарований світом,
Натхненно і мудро творив ходу -
Так нові планети грядуть на орбіти
З шаленою радістю на виду!
З шаленим щастям і сміхом гарячим,
З гімном вулканним без музики й слів!
Як він ішов!
І ніхто не бачив,
І ніхто від краси не зомлів.
В землю полускану втюпився кожен,
Очі в пилюці бездумно волік…
Раптом -
Шепіт поміж перехожих:
- Що там?
- Спіткнувсь чоловік…
Одні співчували йому убого,
Інші не втримались докорять:
- Треба дивитись ото під ноги,
Так можна голову потерять…
Трохи в футбола пограли словами,
Обсмакували чужу біду.
А він знову йшов.
І дивився прямо.
І знову
Натхненно творив ходу!