Запишіть речення, розставивши пропущені розділові знаки. Побудуйте його
структурну схему. Підкресліть члени речення, надпишіть над кожним словом
частину мови, дайте загальну характеристику всій конструкції й компонентам
як реченням
(З острахом і невеселою радістю що пробивалася крізь усі тривоги я вискочив
на весняну вулицю де кожна калюжка тримала в собі клапоть сонця)

Найбільше й найдорожче добро в кожного народу - це його мова, ота жива схованка людського духу, його багата скарбниця, у яку народ складає і своє давнє життя, і свої сподіванки, розум, досвід, почування.

Навчаючись з малих літ балакати, ми разом з тими словами, що доводиться їх запам'ятати, набуваємо й розуміння того, що ті слова визначають, чи назву якої речі, чи думку про що-небудь. Тобто, ми разом зі словами набираємося й розуму, набуваємо чужих думок, навчаємося самі думати й ті думки викладати словами.

Наші діти у свою чергу додають до здобутого від нас скарбу мови своїх вимовів того, що їм за свого життя довелося навчитися пере¬думати, пережити. Так і складається людська мова, що з кожним новим коліном все більше та більше шириться-зростає.

1. Поштовий цифровий індекс - це 5-цифрова система ідентифікації усіх населених пунктів України. Вона використовується для пришвидшення сортування листів та їх доставки.

2. На даному конверті скорочено:

вул. - вулиця

буд. - будинок

кв. - квартира

м. - місто

Деколи скорочують ще область (обл.) та район (р-н)

3. Адресат (одержувач) - це той, кому адресується (надсилається) лист

Його прізвище, ім'я та по батькові пишеться повністю, без скорочень у правому нижньому кутку конверта. Під ним записують його адресу та індекс.

4. Зворотня адреса або адреса відправника записується у лівому верхньому кутку після його прізвища, імені та по батькові.

Її пишуть, щоб знати, куди повернути лист, якщо з якоїсь причини не вдасться його передати отримувачу (адресату)