Запиши іменники у дві колонки: вжиті в однині; вжиті в множині. У кожному іменнику підкресли першу літеру. З цих літер прочитаєш народне прислів’я. Доля, ножиці, екзамени, озеро, приклади, радощі, берег, радість, експеримент, дочка, обеліски, птахи, іграшка, абрикоси, дерева, ліс, олівець, експонати.
За своїм характером вплив медіа є інформаційним і соціальним. Інформаційним (як указує сама назва) цей вплив називають тому, що він діє на окрему людину, на групу і на суспільство загалом через інформацію. Соціальним вплив медіа стає в процесі взаємодії людей, обміну ними соціальною інформацією (ідеями, поглядами, знаннями, досвідом). Взаємодіючи, люди незмінно впливають один на одного.
У масових комунікаціях аудиторія (кожен із нас) виступає об’єктом впливу, а суб’єктом — той, хто створює і поширює медійні повідомлення. Якщо спробувати конкретизувати, на що саме впливають медіа (предмет впливу), то виявиться, що це, по-перше, психіка людини (її розумова й емоційна сфери, свідомість і несвідоме), а також людська поведінка; по-друге, масова (суспільна) свідомість (тобто властива великим соціальним групам і цілому суспільству сукупність різних ідей, поглядів, уявлень про світ, його оцінок, настроїв і почуттів, викликаних взаємодією з ним), по-третє, громадська думка і власна позиція людини.
Вплив ЗМІ на все це має як позитивні, конструктивні (наприклад консолідація суспільства), так і негативні, деструктивні (формування псевдоцінностей, ідеалів, почуття агресії) наслідки.
Позитивний чи негативний вплив ЗМІ досягається за до змісту і форми повідомлень (контенту). Те, що і як ми сприймаємо, викликає в нас певні зміни і позначається на нашій поведінці. Ось чому суспільство, громадськість, батьки, вчителі намагаються убезпечити молоде покоління від соціально шкідливої (патогенної, тобто такої, що призводить до деградації особистості) інформації, прагнуть мінімізувати контакти з нею.
Утворіть нові слова різними
1. Суфіксальним: високий ⇒ височенний
2. Морфолого-синтаксичним (перехід слова з однієї частини мови в іншу): вчений = освічений (прикметник), вчений = фахівець (іменник); коло двору ⇒ коло = біля (прийменник), коло = замкнена крива (іменник); відпочиваючий = який відпочиває (дієприкметник), відпочиваючий = відпочивальник (іменник).
3. Лексико-синтаксичним (злиття в одне слово): підписаний вище ⇒ вищепідписаний, добрий день ⇒ добридень, зірви голова ⇒ зірвиголова (бешкетник).
4. Лексико-семантичним: ткач (професія) ⇒ Ткач (прізвище). Півні (назва села) ⇒ півні (свійські птахи). Перебудова (період у житті колишнього СРСР) ⇒ Перебудова (селище) ⇒ перебудова (від слова перебудувати = щось переробляти у будівлі).